| 學分數 |
4
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修課時數 |
6
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開課班級 |
四年制4年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力 | 能夠進行設計企畫 | ✔ | | | | 能夠進行產品的資料收集、分析與應用 | ✔ | | | | 能夠瞭解設計的歷史與人文內涵等背景因素 | ✔ | | | | 思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力 | 能夠進行創意思考與構想發展 | ✔ | | | | 能夠進行相關的觀察與記錄活動 | ✔ | | |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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專題設計課程之目的在於培養學生具備完整之產品設計能力. 從產品企劃,產品設計,至產品製造等能力. 1.確定題目及方向的正確性2.資料收集與分析 3.設計構想展開4.模擬實驗5.細部設計 The goal of this course is to develop students" ability about Product Planning and Product Design
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| 每週授課主題 |
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第01週：第一次發表預演第02週：第一次發表第03週：第一次發表檢討第04週：第二次發表預演第05週：第二次發表第06週：第二次發表檢討第07週：設計構想展開第08週：設計構想整合第09週：第三次發表預演第10週：第三次發表第11週：第三次發表檢討第12週：設計定案第13週：第四次發表預演第14週：第四次發表第15週：第四次發表檢討第16週：色彩計畫、白身模型第17週：操作介面第18週：白身模型完成
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| 成績及評量方式 |
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第一次發表：40%第二次發表：15%第三次發表：15%第四次發表：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~kim.cklee/
E-Mail： kim.cklee@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第5~6節,地點:R-247;
星期四,第5~6節,地點:R-247;
分機:4356
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