學分數 |
3
|
修課時數 |
4
|
開課班級 |
四年制3年級 A班
|
本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力 | 能夠進行設計企畫 | ✔ | | | 能夠進行產品的資料收集、分析與應用 | ✔ | | | 思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力 | 能夠進行創意思考與構想發展 | ✔ | | | 能夠進行相關的觀察與記錄活動 | ✔ | | | 產品設計之提案、說明、設計、執行與發表能力 | 具備良好的設計基礎技術 | ✔ | | |
|
本課程培養學生下列知識: |
本課程目的在培養學生執行產品設計實作之能力。在完整工業設計流程的演練中,確立學生對各階段工作內容與品質建立應有之觀念,一方面提高學生自我要求,另一方面令其在各方面都具備業界所要求之水準。1.要求學生遵照完整之設計流程,並講解各步驟之間的邏輯架構關係。2.由產品及分析建立設計策略、設計構想展開及篩選、草圖及表現圖繪製、草模製作、3D電腦模型建構及模擬,直到設計成果展示。3.指導之間培養學生敏銳之觀察力、資料收集整理能力及成果發表能力、灌輸正確之設計思考與判斷之能力。Enhancing awareness of product design principles and procedures which are greatly accepted by industries, guiding students with good design foundations knowledge to meet the requirements by real world
|
每週授課主題 |
第01週:設計實務流程教學,實務範例講解。第02週:設計實作(一)模擬:市場產品調查與分析,設計案擬定。第03週:設計實作(一)模擬:設計草圖提案(Idea Sketch)第04週:設計實作(一)模擬:產品模型製作第05週:設計實作(一)模擬:產品模型製作第06週:設計實作(一)模擬:產品3D模型建製(外觀、內部結構)第07週:設計實作(一)模擬:產品3D模型建製(外觀、內部結構)第08週:設計實作(一)模擬:產品色彩計畫第09週:設計實作(一):期中發表(含PPT及書面報告)第10週:設計實作(二)自行設計:市場產品調查與分析,設計案擬定。第11週:設計實作(二)自行設計:設計草圖提案(Idea Sketch)第12週:設計實作(二)自行設計:產品模型製作第13週:設計實作(二)自行設計:產品模型製作第14週:設計實作(二)自行設計:產品3D模型建製(外觀、內部結構)第15週:設計實作(二)自行設計:產品3D模型建製(外觀、內部結構)第16週:設計實作(二)自行設計:產品3D模型建製(外觀、內部結構)第17週:設計實作(二)自行設計:產品色彩計畫第18週:設計實作(二):期末發表(含PPT及書面報告)
|
成績及評量方式 |
1.設計實作(一):25%2.期中報告:15%3.設計實作(二):35%4.期末報告:15%5.平時成績:10%
|
證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
|
建議先修課程 |
8.設計素描9.基本設計10.設計圖學11.工廠實習12.產品色彩計畫13.電腦輔助工業設計
|
教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~tommy.toy/
E-Mail: tommy.toy@cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:
|
|