| 學分數 |
3
|
修課時數 |
3
|
開課班級 |
四年制4年級 A班
|
| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
|---|
| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 認知、規劃並解決工業工程與管理實務問題的能力。 | 問題察覺與認知能力 | | ✔ | | | 方案規劃與管理能力 | | ✔ | | | 標準流程建置與控制能力 | | ✔ | | | 製造、生產、與自動化技能 | | ✔ | |
|
| 本課程培養學生下列知識： |
|
透過管理個案讓學生了解其意義及目的；另外以實例分組演練及發表方式，培養學生解析步驟、技巧及應用工具與團隊合作之能力。1.管理個案研討之意義及目的2.管理個案之解析步驟3.管理個案之技巧4.管理個案可應用之工具5.管理個案實例分組演練及發表培養團隊合作之能力By the case study. let students understand the definition & purpose；on the other hand, by the practices, discussion & instruction to build up the abilities of analysis steps, skills, application tools and team work for students.
|
| 每週授課主題 |
|
第01週：管理個案學理介紹第02週：管理個案實例之解析步驟第03週：管理個案分組討論、發表及講評第04週：管理個案分組討論、發表及講評第05週：管理個案分組討論、發表及講評第06週：管理個案分組討論、發表及講評第07週：管理個案分組討論、發表及講評第08週：管理個案心得報告繳交一份第09週：管理個案期中考試第10週：管理個案分組討論、發表及講評第11週：管理個案分組討論、發表及講評第12週：管理個案分組討論、發表及講評第13週：管理個案分組討論、發表及講評第14週：管理個案分組討論、發表及講評第15週：管理個案分組討論、發表及講評第16週：管理個案分組討論、發表及講評第17週：管理個案心得報告繳交一份第18週：管理個案期末考試
|
| 成績及評量方式 |
|
平時：40%期中：30%期末：30%
|
| 證照、國家考試及競賽關係 |
|
■TPM技能士證照考試■管理個案優秀獎選拔
|
| 教師資料 |
|
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~tpmdavid/
E-Mail： tpmdavid@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
|
|