| 當期課號 |
3225
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中文科名 |
銀髮生活空間規劃實務
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| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
四年制4年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 銀髮產業專業服務的能力 | 服務需求分析 | | | ✔ | | 個別服務計畫擬定與執行 | | | ✔ | | 溝通協調與團隊合作的能力 | 企劃案管理 | | | ✔ | | 自主學習與終身學習的能力 | 服務對象特質與問題分析 | | | ✔ |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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瞭解老人因身心機能退化而造成生理活動的受限，並瞭解老後居住的多元選擇性。另藉由無障礙設計，使其能盡可能地運用剩餘能力而自立生活，減輕對他人的依賴，維持自己的尊嚴，並維持和社區的互動。
1.瞭解國內外高齡化居住設施體系的發展2.瞭解國內外高齡者住宅類型3.熟悉高齡者之居住空間需求4.熟悉空間設施無障礙環境5.熟悉高齡者終身住宅的空間建構原則與設計考量To understand the seniors when they were disabled, they had better live in the housing designed without barrier. And also by using surplus ability, they could keep independent life and their dignity, communication with community.
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| 每週授課主題 |
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第01週：本學期課程介紹、學生期待與評量方式溝通第02週：探討銀髮生理及心理老化的過程與特徵第03週：世界各國長期照顧機構理念的發展趨勢第04週：我國的高齡化現況與居住設施體系第05週：介紹銀髮居住空間相關規範及法令第06週：介紹銀髮居住空間相關規範及法令第07週：我國高齡者居家住宅環境的現況和問題點第08週：高齡者住宅的規劃與設計第09週：[期中評量]第10週：國內外銀髮族住宅的空間設施規劃相關短片欣賞及討論第11週：國內外銀髮族住宅的空間設施規劃相關短片欣賞及討論第12週：多樣化的高齡者住宅的類型第13週：高齡者社會福利機構之籌設與管理第14週：日本PEAP失智症機構環境營造及改善指標第15週：小單元照護及空間改善實踐案例第16週：[分組報告]銀髮照護生活空間設計與規劃提案第17週：[分組報告]銀髮照護生活空間設計與規劃提案第18週：期末綜合討論
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| 成績及評量方式 |
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課堂出席參與表現：40%期中評量：30%期末報告：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1. 書名：高齡者居住空間規劃與設計 作者：曾思瑜 出版社：華都文化 (教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~noiestw/
E-Mail： noiestw@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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