學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
四年制4年級 A班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
銀髮產業專業服務的能力 | 個別服務計畫擬定與執行 | | ✔ | | 服務需求分析 | | ✔ | | 照顧實務與管理技巧 | | ✔ | |
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本課程培養學生下列知識: |
在了解老人生理結構與因老化所產生的機能衰退和疾病而產生的生活功能障礙後,認知輔具的種類和國內輔具資源中心及相關福利政策,可對輔具的操作與環境建置有配套的體認。1.了解輔具的種類和國內輔具資源中心等相關資訊2.同理輔具使用者與家屬的生活情境3.熟練一般日常常用輔具的操作4.認知與輔具配套建構的環境For many seniors, assistive technology makes the difference between being able to live independently and having to get long-term nursing or home-health care. For others, assistive technology is critical to the ability to perform simple activities of daily living, such as bathing and going to the bathroom. The objective of this course is to teach the assistive device applications for the elder.
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每週授課主題 |
第01週:教學大綱介紹及學期評量方式第02週:應用輔具,黑白的人生變彩色第03週:睡眠與起身第04週:轉位第05週:行動與擺位第06週:進食與烹調第07週:休閒娛樂輔具第08週:分組報告第09週:分組報告第10週:期中考試第11週:如廁第12週:沐浴第13週:居家環境設計與改造第14週:特定障礙(聽覺 視覺)之輔具應用第15週:特定障礙(認知 語言)之輔具應用第16週:分組報告第17週:分組報告第18週:期末考試
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成績及評量方式 |
期中考:30%期末考:30%平時出席:10%分組報告:30%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.高齡生活輔具應用,毛慧芬、張嘉純等,華都文化(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:michael.linyuyu@cyut.edu.tw
E-Mail: michael.linyuyu@gmail.com
Office Hour:
分機:
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