| 當期課號 |
3220
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中文科名 |
樂齡學習方案規劃與實務
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| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
四年制3年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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教授銀髮族學習之基礎學理為原則，方案規劃與實務為為輔。期教導學生樂齡學習的觀點與原則，以及學習方案製作、行銷企劃、分析評值與資源連結等技巧，使學生學習到樂齡學習方案規劃與實務之技能。1.獲知樂齡學習的基礎理論2.瞭解樂齡學習方案規劃要點3.學習樂齡學習方案規劃方案撰寫能力4.培養樂齡學習方案規劃實務技巧5.培養樂齡學習方案規劃團隊合作能力This course is the foundation of learning to seniors theoretical principle, program planning and practice for the supplement. Wants to teach seniors learning perspective and principles, as well as learning program production, marketing planning, analysis and links to resources such as appraisal skills. This would allow students to seniors learning program planning and practice the skills.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹第02週：臺灣推動高齡學習政策之現況第03週：高齡教育的概念分析(第1章) / 高齡教育的哲學向度(第2章)第04週：高齡者的心理特性(第3章) / 高齡者的學習特性(第4章)第05週：大學校院「老人短期寄宿學習」方案設計與實施(第5章)第06週： 「老人海外短期寄宿學習」方案設計與實施(第6章)第07週：高齡者旅遊學習的方案設計與實施(第7章)第08週：社區高齡者成功老化方案設計(第8章)第09週：期中考第10週：高齡者學習社區策略規劃(第9章)第11週：樂齡學習方案一第12週：樂齡學習方案二第13週：樂齡學習方案三第14週：樂齡學習方案四第15週：樂齡學習方案五第16週：期末報告一第17週：期末報告二第18週：期末報告三
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| 成績及評量方式 |
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平時作業及出席：30%期中考：30%期末報告：40%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■樂齡學習方案設計相關競賽
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| 主要教材 |
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1. 書名：高齡教育政策與實踐 作者：魏惠娟 出版社：五南文化 出版年：2008 (教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~cjchang/
E-Mail： cjchang@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期三,第5~6節,地點:T2-922;
星期五,第3~4節,地點:T2-922;
分機:4267
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