學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
四年制3年級 A班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
專業倫理與團隊合作態度。 | 人際溝通 | ✔ | | | 正確的工作倫理與態度 | ✔ | | | 自主學習與終身學習態度。 | 自主學習 | ✔ | | | 流程企劃與分析能力。 | 行政管理事務協助與執行 | ✔ | | | 人力資源管理事務協助與執行 | ✔ | | |
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本課程培養學生下列知識: |
本課程目的在於探討企業員工諮商與輔導的核心內涵與關鍵工作,藉由相關理論的深入探討,案例研討分析,以及相關技巧的練習,希望能促進修習本課程學生在企業員工諮商與輔導的專業素養。1.熟悉企業員工諮商與輔導的核心內涵與關鍵工作。2.熟悉企業員工諮商與輔導的相關理論與諮商技巧。3.熟習EAPS員工協助方案之規劃與執行。To enhance the expertise of employees counseling and development with the context of organizational competitive advantages development.The following subjects will be explored:Psychology theories, self-efficacy and career development, Mental model and job adjustment, Balance between family and job, Work support system.
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每週授課主題 |
第01週:課程說明第02週:精神分析治療法第03週:現實治療法第04週:理性情緒治療法第05週:溝通分析治療法1第06週:溝通分析治療法2第07週:個人中心治療法1第08週:個人中心治療法2第09週:期中考第10週:完形治療法1第11週:完形治療法2第12週:意義治療法1第13週:意義治療法2第14週:行為治療法1第15週:行為治療法2第16週:家族治療1第17週:家族治療2第18週:期末考
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成績及評量方式 |
學習態度:20%平時作業及出席:20%期末考:30%期中考:30%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1. 書名:諮商理論與技術 作者:呂勝瑛 出版社:五南 ISBN:978-957-11-0261-0 出版年:2012 版次:1 (教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~/
E-Mail: @cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:
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