| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制4年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 溝通協調與團隊工作能力 | 社會團體工作基本認知 | | ✔ | | | 社會個案工作基本認知 | | | ✔ | | 諮商理論與技巧基本認知 | | | ✔ | | 自主終生學習與創新能力 | 社會工作法律基本認知 | | | ✔ | | 社會工作倫理及社會正義使命認知能力 | 兒少福利服務基本認知 | | ✔ | |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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(一）認識家庭社會工作整體概念與理論基礎（二）探討家庭生態環境與家庭社會工作者的角色功能（三）了解國內外家庭社會工作的發展及現況（四）習得常見家庭問題之處遇。1.認識家庭社會工作整體概念與理論基礎2.探討家庭生態環境與家庭社會工作者的角色功能3.了解國內外家庭社會工作的發展及現況4.習得常見家庭問題之處遇(1) understanding family social work overall concept and the rationale
(2) discussion family ecological environment and the family society
worker's role function (3) understood the domestic and foreign
families social work the development and present situation (4)
practice the common family question place to meet
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹第02週：”家庭“的定義第03週：家庭社會工作理論與架構第04週：家庭發展和生命週期第05週：家庭的優勢及復原力第06週：家庭社會工作的實務面第07週：開始階段（家庭社會工作方法）第08週：家庭評估 （一）第09週：家庭評估 （二）第10週：期中考第11週：家庭系統處遇（一）第12週：家庭系統處遇（二）第13週：結案階段第14週：家庭社會工作的策略與目標第15週：家庭暴力與社會工作處遇 第16週：貧窮與多重問題家庭處遇第17週：多元文化家庭的處遇第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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課堂參與：35%期中報告：25%團體報告：20%期末考：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1. 書名：家庭社會工作 作者：魏希聖譯 出版社：洪葉出版社 (教科書)2. 書名：家庭社會工作：理論與實務 第二版 作者：謝秀芬 出版社：雙葉書廊 (教科書)
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| 參考資料 |
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書名：弱勢家庭的處遇 作者：劉瓊瑛譯 出版年(西元)： 出版社：心理出版社書名：聯合家族會談 作者：吳就君 出版年(西元)： 出版社：張老師出版社
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~linchienhui/
E-Mail： linchienhui@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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