| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制3年級 B班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 社會工作專業理論知識之瞭解能力 | 社會福利基本認知 | ✔ | | | | 社會工作專業實務執行能力 | 社會福利行政基本認知 | ✔ | | | | 社會工作研究評估與資訊應用之能力 | 社會政策分析基本認知 | | ✔ | | | 溝通協調與團隊工作能力 | 社會工作管理基本認知 | | ✔ | | | 社會工作倫理及社會正義使命認知能力 | 社會政策與立法基本認知 | | ✔ | |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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社會行政為一國政府推行有關社會福利工作之行政事務，由於各級政府推行社會工作，須訂定施政計畫、編定經費預算、規劃行政權責，運用行政力量，增進社會福利，解決社會問題及促進社會進步；而將社會行政人員視為在社會福利相關機構內負責社會福利行政之人員，此類人員不僅需具備社會福利政策分析，或社會福利服務方面的專業知識，也需具備能與其他單位人員或外界人士溝通之技巧。1.讓學生熟知社會福利行政的基礎知識2.讓學生具備社會福利行政的實務技能3.加強學生對社會福利行政倫理的認知Upon completion of this course, students are able to adapt following skills.
1.Discuss of principles of social welfare administration.
2.Understand state of organizations and operations of social welfare administration in Taiwan.
3.Understand related topics in social work administration.
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| 每週授課主題 |
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第01週：社會福利行政的基本概念第02週：各國社會福利行政體系第03週：我國社會福利行政的演進第04週：我國社會福行政的範圍第05週：社會福利行政計畫第06週：社會福利行政組織與人力第07週：社會福利服務輸送第08週：社會福利行政財務第09週：期中考第10週：社會福利行政領導第11週：社會福利行政專題討論（一）：行政倫理第12週：社會福利行政專題討論（二）：公共關係第13週：社會福利行政專題討論（三）：跨部門溝通協調第14週：社會福利行政專題討論（四）：風險管理與危機處理第15週：影片欣賞：不能沒有你第16週：我國社會福利行政未來展望第17週：社會行政職涯發展與課程回顧第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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期中考：30%平時作業及出席：20%期末考：30%學習態度：20%
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| 主要教材 |
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1.吳瓊恩（2008）。公共行政與管理。台北市：雙葉書廊。(教科書)2.將亮演等（2006）。社會福利與行政。台北市：五南出版社。(教科書)3.林萬億（2009）。台灣的社會福利：歷史經驗與制度分析。(教科書)4.Spicker,P.(2008). Social Policy: Themes and Approaches. Bristol: The Policy Press(教科書)5.黃源協（2010）社會工作管理。台北市：雙葉書廊(教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~rshsieh/
E-Mail： rshsieh@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第1節,地點:T2-921;
星期二,第1~2節,地點:T2-921;
星期三,第1節,地點:T2-921;
分機:4717
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