學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制2年級 B班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
社會工作專業理論知識之瞭解能力 | 社會福利基本認知 | | | ✔ | 社會工作專業實務執行能力 | 臨床社會工作基本認知 | | | ✔ | 溝通協調與團隊工作能力 | 社會團體工作基本認知 | | | ✔ | 諮商理論與技巧基本認知 | ✔ | | | 多元思維與人文關懷能力 | 跨文化服務基本認知 | | | ✔ |
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本課程培養學生下列知識: |
社會個案工作是社會工作實務三大主要方法之一,也是社會工作專業化過程中最早發展的社會工作方法。課程著重於實務能力的提昇,強調由理解到操作的落實。除了介紹個案工作基本的理論與價值觀,特別著重於每一個步驟的實行。1.瞭解社會個案工作之基本概念與基礎2.瞭解個案工作的流程3.學習個案工作進行中所需之實務技術The contents of this course include: History of social casework, foundations of casework, helping process, helping relationship, interview skills, assessment, intervention, evaluation, and termination. Discussion and practice are emphasized.
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每週授課主題 |
第01週:課程說明;團體討論小組名單確定;雙人個案演練名單確定;影片欣賞與討論第02週:概論第03週:個案工作的基本概念(一)第04週:個案工作的基本概念(二)第05週:社會個案工作的基本過程(一)第06週:社會個案工作的基本過程(二)第07週:影片欣賞與討論第08週:助人的專業關係;個案工作的會談第09週:期中考第10週:個案工作預估;團體報告第11週:訂定干預計畫和目標;團體報告第12週:個案紀錄之撰寫(補充);團體報告第13週:影片欣賞與討論;團體報告第14週:個案工作直接服務方法(一);團體報告第15週:個案工作直接服務方法(二);團體報告第16週:個案工作間接服務方法;團體報告第17週:評估與結案;社會工作者與專業成長;團體報告第18週:期末考
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成績及評量方式 |
團體報告:20%期末考:30%期中考:20%上課出席及發言:10%雙人個案演練及作業:20%
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證照、國家考試及競賽關係 |
■專技高考社會工作師■社會行政
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主要教材 |
1. 書名:社會個案工作—理論與技巧 作者:謝秀芬 出版社:台北:雙葉書廊有限公司 出版年:2010 版次:3版 (教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://lms.ctl.cyut.edu.tw/1994080
E-Mail: whc@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期一,第5~6節,地點:G-425; 星期二,第2~3節,地點:G-425; 分機:4709
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