| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制1年級 B班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 社會工作專業理論知識之瞭解能力 | 社會福利基本認知 | | | ✔ | | 社會工作專業實務執行能力 | 臨床社會工作基本認知 | | | ✔ | | 社會工作研究評估與資訊應用之能力 | 社會問題基本認知 | | | ✔ | | 溝通協調與團隊工作能力 | 社會個案工作基本認知 | | | ✔ | | 多元思維與人文關懷能力 | 身心障礙福利服務基本認知 | | | ✔ |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程是社會工作系的基礎課程，主要針對社會工作之相關概念、歷史演進、工作方法及各種服務領域做一概括性介紹，以使學生對社會工作專業有基本的認識，從而對社會工作發展出整體性之概念，亦期望能協助學生探究自己對社會工作之興趣，並作為未來修習其他社工相關課程之基礎。1.1. 瞭解社會工作之意義、歷史演進、倫理..等相關基礎概念。2.2. 探討人類行為與社會環境3.3. 瞭解社會工作直接服務方法(如個案、團體、社區)4.4. 瞭解社會工作間接服務方法(如福利行政、督導、研究、管理)5.5. 瞭解相關之社會工作實務(如原住民、學校..)The purpose of this course is to introduce the basic concepts, theories, and methods in social work. Via instruction, discussion, and activities, students can build up the whole picture about social work, develop the interest in this field and make commit.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程簡介與導論第02週：社會工作的演進第03週：社會工作倫理第04週：社會工作理論第05週：社會個案工作方法第06週：社會團體工作方法第07週：社會社區工作方法第08週：社會工作行政與管理第09週：期中考第10週：兒童與家庭社會工作第11週：青少年社會工作第12週：老人社會工作第13週：身心障礙社會工作第14週：受暴婦女社會工作第15週：健康照護社會工作第16週：心理衛生社會工作第17週：災變社會工作第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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出席及平時作業：20%期中考：30%期末考：30%課程小組報告：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■專技高考社會工作師■社會行政
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| 主要教材 |
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1. 書名：社會工作概論 作者：王行等和著：謝秀芬主編 出版社：雙葉書廊 ISBN：978-986-6018-89-3 出版年：2014.06 版次：初版 (教科書)
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| 參考資料 |
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書名：當代社會工作 作者：林萬億 出版年(西元)： 出版社：五南書名： 作者： 出版年(西元)： 出版社：
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~momore1919/
E-Mail： momore1919@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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