| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制1年級 B班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 社會工作專業理論知識之瞭解能力 | 老人老化歷程基本認識 | | | ✔ | | 社會工作專業實務執行能力 | 臨床社會工作基本認知 | | ✔ | | | 社會工作研究評估與資訊應用之能力 | 社會工作研究方法基本認知 | | | ✔ | | 溝通協調與團隊工作能力 | 諮商理論與技巧基本認知 | | | ✔ | | 多元思維與人文關懷能力 | 精神及醫務社會工作基本認知 | | | ✔ |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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心理學是一門研究人類心智與行為的科學，也是社會工作理論與相關實務的入門學科，建立社會工作系學生對現代心理學的基本認識包括：行為與心理的生物學基礎、感覺與知覺、意識與意識狀態、學習歷程、記憶與遺忘、思維與問題索解、生命全程的身心發展、動機與情緒、智力與創造力、人格與人格測驗、社會心理、心理異常及其成因、心理治療與身心健康等的心理學基礎概念。運用上述探索人類行為本質的知識，作為學習社會工作理論與實務的基礎。探討心理學與日常生活的相關性；拓展生活視野，成為用「心」生活、事事關心、瞭解自己、尊重別人的現代人。1.建立社會工作系學生對現代心理學的基本認識2.探討心理學與日常生活的相關性3.運用上述探索人類行為本質的知識，作為學習社會工作理論與實務的基礎4.拓展生活視野，成為用「心」生活、事事關心、瞭解自己、尊重別人的現代人1.To understand the theories and principles of psychology and it’s content.
2.To know how to apply psychological theories and principles to promote students’ self-understanding and their adjustments to modern life.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程定向：教學準備，澄清學習期望、訂定學習契約第02週：心理學本質與心理發展第03週：感覺、知覺第04週：意識:電影欣賞與討論第05週：學習與制約第06週：記憶第07週：語言和思考第08週：動機第09週：期中考第10週：情緒第11週：智力、性格第12週：壓力、健康與因應行為第13週：精神疾病第14週：心理健康問題的治療第15週：社會影響第16週：社會認知第17週：期末考第18週：學期總整理與討論
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| 成績及評量方式 |
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學習態度：15%期中考：30%平時作業及出席：25%期末考：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■專技高考社會工作師■社會行政■公務人員高等考試三級考試暨普通考試■公務人員特種考試社會福利工作人員考試■特種考試地方政府公務人員考試■專職社會工作師■專科社會工作師
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| 主要教材 |
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1. 書名：現代心理學 作者：張春興 出版社：東華 (教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~/
E-Mail： ee0602@gmail.com
Office Hour：
分機:
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