學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制3年級 B班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
理解嬰幼兒教保專業知識之能力 | 理解嬰幼兒發展理論,並能靈活運用於實務工作。 | ✔ | | | 實踐嬰幼兒教保專業倫理之能力 | 能對嬰幼兒的身心需求有高度的敏感度。 | ✔ | | | 能凝聚幼托機構、家庭和社區對嬰幼兒的共識,營造嬰幼兒良好的成長環境。 | ✔ | | | 具備獨立思考及自我學習之能力 | 面對議題具備客觀分析與理解之能力。 | | ✔ | | 因應與時俱進的環境需求,不斷充實各種知能,建立終身學習觀念。 | | ✔ | |
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本課程培養學生下列知識: |
本課程透過實際的參觀、課堂上的討論及心得分享,幫助同學充實幼教知識,熟悉職場上所需之技能,體認專業職責與倫理、啟發專業志趣1.了解幼兒保育系安排之實習課程(參觀、見習、實習)。2.認識各類型幼兒保育相關機構及工作現況,增廣見聞。3.印證所學,在課本學理學習外,增加實務經驗,以補課本的不足。4.初步認識教保相關機構與其內涵。5.觀察幼兒學習活動與環境、了解教保人員工作內容。6.培養從事幼兒保育實務工作之志趣。The course helps students enrich their knowledge about early childhood education, sharpen their skills in early child care, and cultivate their professionalism and ethics as a professional in early childhood education, through visits to early childhood education and care programs, group discussion, and experience sharing.
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每週授課主題 |
第01週:課程簡介、評分標準與見習前的準備第02週:0917參訪臺中市市區托育資源中心9:30-11:30第03週:0924OFF調前一週參訪第04週:1001參訪道禾幼兒園9:30-11:30第05週:1008OFF調前一週參訪第06週:1015參訪南投草屯向日葵幼兒園9:30-11:30第07週:1022OFF調前一週參訪第08週:1029OFF調下一週參訪第09週:1105參訪家扶臺中發展學園9:30-11:30第10週:1112專題演講天生廳9:25-11:15第11週:1119幼兒園見習進班觀察1-繳交個人參觀機構報告日第12週:1126幼兒園見習進班觀察2第13週:1203幼兒園見習進班觀察3第14週:1210幼兒園見習進班觀察4第15週:1217實習檢討會-口頭報告第16週:1224實習檢討會-口頭報告第17週:1231OFF調1203,10幼兒園見習第18週:0107繳交進班觀察團體報告PPT
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成績及評量方式 |
出缺席:50%參訪書面報告:25%進班觀察口頭報告:25%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1. 書名:教保實務I, II 作者:鄭玉珠 出版社:臺北心理出版社 出版年:2003 (教科書)2.進班觀察與見習記錄表,參訪書面報告內容(自製教材)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~yywu/
E-Mail: yywu@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期一,第7~8節,地點:L-715; 星期二,第2~3節,地點:L-715; 分機:4710
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