學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制3年級 A班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
理解嬰幼兒教保專業知識之能力 | 熟悉課程模式與教學方法,分辨、蒐集、應用各項教學資源。 | | ✔ | | 實踐嬰幼兒教保專業倫理之能力 | 能對嬰幼兒的身心需求有高度的敏感度。 | | ✔ | | 具備多元觀點及靈活創新之能力 | 尊重與欣賞多元文化的價值,並進行跨文化溝通以增進相互理解。 | | ✔ | | 具備溝通協調與團隊合作之能力 | 能進行有效分工並參與團隊討論,以達成團隊目標。 | | ✔ | | 具備獨立思考及自我學習之能力 | 因應與時俱進的環境需求,不斷充實各種知能,建立終身學習觀念。 | | ✔ | |
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本課程培養學生下列知識: |
本課程的目標包括︰
1.提升學生幼兒戲劇教學法之專業認知。
2.完備學生幼兒戲劇課程設計與教學策略之能力。
3.具備正確的幼兒戲劇觀念並且運用其於幼兒保育經營。
4.透過戲劇教學法統合各科教學之認識與應用。
1.提升學生幼兒戲劇教學法之專業認知。2.完備學生幼兒戲劇課程設計與教學策略之能力。3.具備正確的幼兒戲劇觀念並且運用其於幼兒保育經營。4.透過戲劇教學法統合各科教學之認識與應用。The objectives of the course are:
1. To have a better professional understanding of instructional methods of drama for young children.
2. To develop students’ abilities in curriculum design and teaching strategies of drama for young children.
3. To have correct concepts about drama for young children and apply them to management of early child care.
4. To integrate the theories and practices of creative drama for young children with diverse teaching objects and learning areas.
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每週授課主題 |
第01週:課程介紹第02週:故事、戲劇、課程與期末成果評量準則第03週:選定學習成果領域(故事、風格、情境與基調)第04週:故事劇本引導方法第05週:意象或故事提案第06週:故事選定、場景設定第07週:角色設定、準備與分配和道具第08週:故事舞台設計與模型第09週:劇場製作概念口頭報告第10週:業師教學1第11週:業師教學2第12週:業師教學3第13週:業師教學4第14週:業師教學5第15週:業師教學6第16週:分組彩排準備第17週:期末呈現第18週:舞台模型與其他作品成果展
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成績及評量方式 |
討論及出席:20%個人偶設計與製作:30%期末呈現:30%意象或故事提案報告:20%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~yywu/
E-Mail: yywu@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期一,第7~8節,地點:L-715; 星期二,第2~3節,地點:L-715; 分機:4710
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