| 學分數 |
2
|
修課時數 |
2
|
開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
|
| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
|---|
| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 實踐嬰幼兒教保專業倫理之能力 | 能凝聚幼托機構、家庭和社區對嬰幼兒的共識，營造嬰幼兒良好的成長環境。 | | ✔ | | | 具備多元觀點及靈活創新之能力 | 尊重與欣賞多元文化的價值，並進行跨文化溝通以增進相互理解。 | | ✔ | | | 具備社會關懷之行動力 | 關懷社會弱勢，運用相關知能，採取促進社會正義的有效行動。 | | ✔ | | | 具備溝通協調與團隊合作之能力 | 能進行有效分工並參與團隊討論，以達成團隊目標。 | | ✔ | | | 具備獨立思考及自我學習之能力 | 因應與時俱進的環境需求，不斷充實各種知能，建立終身學習觀念。 | | ✔ | |
|
| 本課程培養學生下列知識： |
|
本課程將以個人與家庭為核心，生活為主要內涵，從家庭人際關係、資源管理、飲食、衣著與居住等學生切身相關之生活議題，以培養良好的生活能力、建構健康家庭概念與尊重多元之價值觀。
1.了解家政學的範圍與現況發展
2.促進生活滿意度的評估與提升
3.學習將家政學內涵應用在教保課程之生活技能應用
4.增加學生問題解決能力
1.了解家政學的範圍與現況發展2.促進生活滿意度的評估與提升3.學習將家政學內涵應用在教保課程之生活技能應用4.增加學生問題解決能力This curriculum will take the individual and the family as the core and live for the main content, from the management, food of the family relationship, resource, clothes with live to etc. student to slice the body related life subject, with development good life ability, construct the healthy home concept and respect a diverse value.
|
| 每週授課主題 |
|
第01週：課程說明/家政的意義 第02週：家政的範圍與發展第03週：家庭經濟與消費第04週：家庭生活管理第05週：雙十國慶補假一天第06週：家庭生活管理第07週：家庭與環保1第08週：家庭與環保2第09週：期中考第10週：家人關係與家庭生活1第11週：家人關係與家庭生活2第12週：高齡者照顧第13週：生活禮儀1第14週：生活禮儀2第15週：時尚生活與服裝1第16週：時尚生活與服裝2第17週：元旦放假一天第18週：期末考
|
| 成績及評量方式 |
|
期中考：30%期末考：30%出缺席與上課學習態度：10%課堂討論：30%
|
| 證照、國家考試及競賽關係 |
|
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
|
| 主要教材 |
|
1. 書名：家政概論 作者：陳彥呈等合著 出版社：華格納 出版年：2012 版次：初版 (教科書)
|
| 教師資料 |
|
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~ukid99/
E-Mail： ukid99@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
|
|