| 當期課號 |
2454
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中文科名 |
蒙特梭利感覺教育理論與實務
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| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 理解嬰幼兒教保專業知識之能力 | 理解嬰幼兒發展理論，並能靈活運用於實務工作。 | ✔ | | | | 實踐嬰幼兒教保專業倫理之能力 | 能對嬰幼兒的身心需求有高度的敏感度。 | ✔ | | | | 具備多元觀點及靈活創新之能力 | 尊重與欣賞多元文化的價值，並進行跨文化溝通以增進相互理解。 | | ✔ | | | 具備溝通協調與團隊合作之能力 | 能進行有效分工並參與團隊討論，以達成團隊目標。 | | ✔ | | | 具備獨立思考及自我學習之能力 | 因應與時俱進的環境需求，不斷充實各種知能，建立終身學習觀念。 | | ✔ | |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程旨在培養學生三至六歲蒙特梭利感官教育教學專長，課程內容包括：
1.蒙特梭利感覺教育的理論介紹。
2.蒙特梭利感覺教育的教具介紹及操作。
3.蒙特梭利感官教具延伸設計。
1.引導並建構學生對於蒙特梭利感覺教育目前及未來的深入探討。2.探討蒙特梭利感覺教育相關之最新研究議題。3.引導學生將蒙式感覺教育理念融合於當前一般幼教模式。The course is aimed to develop students’ expertise in Montessori Sensorial Education for children aged 3 to 6 year olds. The curriculum content includes:
1.Lectures about philosophy of Montessori Sensory Education
2.Demonstrations of Montessori Sensory materials
3.Extended activities of Montessori Sensory Education
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| 每週授課主題 |
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第01週：蒙特梭利感覺教育理論第02週：帶插座圓柱體組示範與操作第03週： 粉紅塔,粽色梯,長棒示範與操作第04週：彩色圓柱體組示範與操作第05週：色板1,2,3盒示範與操作第06週：幾何拼圖橱示範與操作第07週：幾何學立體與神秘袋示範與操作第08週：構成三角形示範與操作第09週：二項式與三項式示範與操作第10週： 觸覺板組示範與操作 第11週：期中考第12週： 布盒與重量板示範與操作第13週：音筒示範與操作第14週：自製教具分享第15週：自製教具分享第16週：自製教具分享第17週：期未操作考第18週：期末操作考
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| 成績及評量方式 |
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出席：20%口頭報告：10%期末個人專題報告：30%小組心得報告：20%期中考：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■教具設計比賽■國際AMI蒙特梭利師資證照
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| 主要教材 |
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1.蒙台梭利理論與實踐:感覺教育(教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~ycni/
E-Mail： ycni@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期三,第7~8節,地點:R-222;
星期五,第7~8節,地點:R-222;
分機:4434
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