| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制4年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 第二外語(日文、西班牙文)應用能力 | 中外語言能力具備 | ✔ | | | | 專業英語(文)理論知識與實務能力 | 國際商務知識瞭解 | ✔ | | | | 專業英語(文)溝通協調與團隊合作能力 | 客戶關係管理 | ✔ | | | | 職場工作態度和素養 | ✔ | | | | 文創思考與邏輯分析能力 | 行銷企劃研究分析 | ✔ | | |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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整合行銷溝通發展至今，已有數十年的進展與變化，從傳統行銷的行銷觀點是為了解決特定問題的思考方式，到從管理的面向出發，包含生產、銷售、人力資源、研發、財務等管理元素結合。本課程能提供未來希望從事行銷企劃管理的學生，對整合行銷溝通有較為完整的概念與發想的方向。1.使學生瞭解整合行銷溝通之運用與實際執行策略2.讓學生熟悉會展服務產業之發展與現況3.讓學生學習個案分析與理論觀念的應用Integrated Marketing Communications (IMC) is a planning process designed to assure that all brand contacts received by a customer or prospect for a product, service, or organization are relevant to that person and consistent over time.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程解說與整合行銷溝通管理架構第02週：整合行銷溝通管理理論篇：整合行銷溝通管理的模式規劃、執行與評估(1)第03週：整合行銷溝通管理理論篇：整合行銷溝通管理的模式規劃、執行與評估(2)第04週：整合行銷溝通管理理論篇：態度與說服(1)第05週：整合行銷溝通管理理論篇：態度與說服(2)第06週：整合行銷溝通管理理論篇：實務個案研究(1)第07週：整合行銷溝通管理理論篇：實務個案研究(2)第08週：媒體篇：廣告概述(1)第09週：期中考第10週：媒體篇：廣告概述(2)第11週：媒體篇：媒體企劃與媒體購買(1)第12週：媒體篇：媒體企劃與媒體購買(2)第13週：行銷傳播工具篇：代言人行銷第14週：行銷傳播工具篇：促銷活動（Sales Promotion）第15週：行銷傳播工具篇：公關活動（Public Relationship）第16週：整合行銷傳播（IMC）實例介紹篇(1)第17週：整合行銷傳播（IMC）實例介紹篇(2)第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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期中考：20%期末考：20%出席：20%學習態度：20%口頭報告：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1. 書名：整合行銷傳播：全方位理論架構 作者：戴定國 出版社：五南 ISBN：9789571165776 (教科書)2.PPT(自製教材)3.每週實務案例(iLMS數位學習系統)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~kaifu0318/
E-Mail： kaifu0318@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第3~4節,地點:G-515;
星期四,第5~6節,地點:G-515;
分機:7366、4827
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