| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 B班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 專業英語(文)聽說讀寫能力 | 教案設計 | ✔ | | | | 課程教授 | ✔ | | | | 第二外語(日文、西班牙文)應用能力 | 國外觀光客接待 | ✔ | | | | 專業英語(文)理論知識與實務能力 | 國際商務知識瞭解 | ✔ | | | | 教具設計與製作 | | ✔ | |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程主要為使學生熟悉英文寫作架構，以三段式英文寫作架構為主，並且使學生了解英文演繹寫作邏輯方式。明確的寫作技巧將包含內容、組織、用語、字彙以及標點符號及分段技巧。1.使學生明白英文寫作架構撰寫方式2.使學生認識英文作文演繹寫法3.使學生熟悉英文寫作的邏輯推演能力4.使學生在內容、組織、用語、字彙以及標點符號及分段技巧等方面的寫作技巧所有進步The course is given the aim to help undergraduate students be familiar with varied writing styles and skills. Specific writing skills that are taught in class include content, organization, language use, vocabulary, and mechanics (such as punctuations). It is anticipated that, by the end of the course, student writers will be able to write up well-organized compositions that fit different contexts.
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| 每週授課主題 |
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第01週：導論&前測第02週：學術寫作第03週：學術寫作第04週：敘述寫作第05週：敘述寫作第06週：基本寫作架構第07週：基本寫作架構第08週：寫作邏輯推演第09週：期中考第10週：課程回顧第11週：寫作邏輯推演第12週：過程寫作第13週：過程寫作第14週：定義寫作第15週：定義寫作第16週：因果寫作第17週：後測第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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期中考：15%期末考：15%平時作業及出席：70%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■全民英檢GEPT■多益TOEIC■翻譯證照
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| 主要教材 |
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1.Essay skills by J. Langan (2011) McGraw-Hill(教科書)2.http://qec.qbook.org 雲端英文寫作(教科書)3. 書名：Longman Academic Writing Series Paragraphs to Essays 作者：A. Hogue A. Oshima 出版社：pearson (教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~hthsu/
E-Mail： hthsu@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第9節,地點:T2-933;
星期二,第9節,地點:T2-933;
星期五,第7節,地點:T2-933;
星期一,第A分機:4712/7529、4828
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