| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 專業英語(文)聽說讀寫能力 | 教案設計 | ✔ | | | | 課程教授 | ✔ | | | | 第二外語(日文、西班牙文)應用能力 | 國外觀光客接待 | ✔ | | | | 中外語言能力具備 | ✔ | | | | 旅遊實務 | ✔ | | |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程將使學生對語言與文化間之關係有更深層的認知。學生將習得語言如何在思想行動上影響文化及次文化。課程將著重於語言、少數民族文化、階級文化、性別文化及本國文化。1.提升學生對異文化(尤指美國文化)的了解2.加強學生跨國文化之溝通能力3.加強學生對英語國家社會與文化背景的了解4.加強學生對跨文化衝突與調適的了解This courses promises to acquaint students with the close link between language and culture. Students will learn how language shapes their own cultural and sub-cultural patterns of thought and action. Attention will be given to language and ethnic culture, class culture, gender culture and national culture.
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| 每週授課主題 |
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第01週：導論第02週：跨文化議題探討:英語系國家第03週：跨文化議題探討:英語系國家第04週：跨文化衝突與調適第05週：跨文化衝突與調適第06週：口語溝通第07週：口語溝通第08週：非口語溝通第09週：期中考第10週：非口語溝通第11週：跨文化議題探討:關係第12週：跨文化議題探討:關係第13週：跨文化議題探討:家庭第14週：跨文化議題探討:家庭第15週：跨文化議題探討:教育第16週：跨文化議題探討:教育第17週：跨文化議題探討:工作第18週：期末考
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■全民英檢GEPT■多益TOEIC
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| 主要教材 |
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1. 書名：Beyond Language: Cross-Cultural Communication 作者：by Deena R. Levine 出版社：Prentice Hall (教科書)2. 書名：An Introduction to Intercultural Communication: Identities in a Global Community Seventh Edition Edition 作者：by Fred E. Jandt (Author) 出版社：SAGE (教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~hthsu/
E-Mail： hthsu@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第5~X節,地點:L-711;
星期四,第5~X節,地點:L-711;
分機:4692
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