| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 專業英語(文)聽說讀寫能力 | 教案設計 | ✔ | | | | 課程教授 | ✔ | | | | 第二外語(日文、西班牙文)應用能力 | 國外觀光客接待 | ✔ | | | | 中外語言能力具備 | ✔ | | | | 專業英語(文)理論知識與實務能力 | 國際商務知識瞭解 | ✔ | | |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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此課程的目的主要在於幫助學生使用不同的策略，來發展進階的英語聽講能力。學生練習各項聽講策略:預測、推論、寫大綱、做筆記，並由語音的線索中找出重要的訊息。學生將運用這些策略來參與各種聽講活動與討論。1.加強學生的英語聽力理解2.加強進階英語聽力技巧3.訓練進階英語溝通能力4.增強進階英語聽力學習策略之訓練This course is designed to enhance students’ listening and speaking abilities in American English through intensive pronunciation, intonation, and dictation drills. It will also reinforce grammatical structures and specific expressions used in situational contexts. Students will be able to initiate, minimally sustain and close basic task related communications as well as handle simple social situations.
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| 每週授課主題 |
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第01週：Orientation第02週：Chapter 1 Function Questions 1-3 ; TED clips第03週：Chapter 1 Function Questions 4-6 ; TED clips第04週：Chapter 1 Function Questions 7-8 ; TED clips第05週：Chapter 1 Function Questions 9-10 ; TED clips第06週：Chapter 2 Stance Questions 1-3 ; TED clips第07週：Chapter 2 Stance Questions 1-4 ; TED clips第08週：Oral report 第09週：Oral report 第10週：Chapter 2 Stance Questions 7-8 ; ABC News clips第11週：Chapter 2 Stance Questions 9-10 ; ABC News clips第12週：Chapter 3 Function Questions 1-3 ; ABC News clips第13週：Chapter 3 Function Questions 4-6 ; NBC News clips第14週：Chapter 3 Function Questions 7-8 ; NBC News clips第15週：Chapter 3 Function Questions 9-10 ; NBC News clips第16週：Chapter 4 Stance Questions 1-3 ; FOX shows clips第17週：Chapter 4 Stance Questions 4-5 ; FOX shows clips第18週：Final exam
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| 成績及評量方式 |
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出勤及課堂參與：30%口頭報告：30%紙筆測驗：25%證照考試：15%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■全民英檢GEPT■多益TOEIC■托福TOEFL■雅思IETLS
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| 主要教材 |
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1. 書名：Developing skills for the TOEFL iBT listening 作者：Edmunds, P., McKinnon, N., & Zeter, J. 出版社： Los Angeles, CA: Compass Publishing. 出版年：2009 版次：second (教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~mindyjen730121/
E-Mail： mindyjen730121@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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