| 學分數 |
2
|
修課時數 |
2
|
開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
|
| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
|---|
| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 傳播專業理論運用與理解分析媒體之能力 | 訊息思辨 | ✔ | | | | 人文素養 | | ✔ | | | 團隊合作與實踐職業倫理之能力 | 態度呈現 | | ✔ | | | 人際溝通 | ✔ | | | | 國際視野之多元傳播專業能力 | 語文表達 | | ✔ | |
|
| 本課程培養學生下列知識： |
|
溝通是人類與外界接觸的主要方式，本課程首先解釋當今人際溝通基本觀念與意義及人際關係與社會網絡的關聯性與如何建立並運用，進而分析人際溝通常見的問題、教授人際溝通與肢體語言的各項技巧。1.使學生了解人際關係與溝通之過程與原理。2. 具有解決日常生活、工作與其他環境中人際互動與問題之能力。3.使學生具備與他人圓熟相處之態度。4. 能了解人際溝通在現代社會中的重要性。The basis of communication is the interaction between people. Verbal communication is one way for people to communicate face-to-face. This course is designed teach students the fundamental concepts related to interpersonal communication across a variety of interactions, especially the coworkers. This course focuses on learning concepts, processes, and challenges involved in interpersonal communication, as well as learning skills that will make every student a better communicator.
|
| 每週授課主題 |
|
第01週：課程說明與要求第02週：人際關係的基本概念第03週：自我概念與人際關係第04週：影響人際吸引的其他因素第05週：人際行為模式第06週：人際衝突與處理-1第07週：人際衝突與處理-2第08週：語言溝通第09週：期中考週第10週：非語言溝通第11週：人際溝通的技巧第12週：領導統御藝術第13週：劇組中的人際與溝通第14週：情緒控制與壓力管理第15週：社會、家庭的人際與溝通第16週：期末口頭報告-1第17週：期末口頭報告-2第18週：期末口頭報告-3
|
| 成績及評量方式 |
|
出席與課堂參與：20%LMS網路討論：10%期中報告：30%期末報告：40%
|
| 證照、國家考試及競賽關係 |
|
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
|
| 主要教材 |
|
1. 書名：人際關係與人際溝通 作者：陳皎眉 出版社：台北：雙葉書廊 出版年：2013 版次：第二版 (教科書)
|
| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~yclee/
E-Mail： yclee@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期三,第5~6節,地點:R-246;
星期四,第7~8節,地點:R-246;
分機:7830
|
|