學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制4年級 A班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
人文美學與環境知識應用能力 | 環境知識學習與應用 | ✔ | | | 人文美學認知與應用 | ✔ | | | 環境議題分析及解決能力 | 策略分析與方案研擬 | ✔ | | | 景觀建築與都市設計能力 | 研擬設計方案 | ✔ | | | 設計表現與數位應用能力 | 成果整合能力應用(書面及口頭) | ✔ | | |
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本課程培養學生下列知識: |
1.培養空間的敏銳度及空間尺度、美學的感受力:行為場所調查(使用者在空間中的使用行為) 2.認識「城鄉風貌」推動機制及操作模式 3.訓練「城鄉風貌」計畫書撰寫的能力 4.都市設計的觀念融入都市計畫體系 5.訓練發現都市空間語彙的能力 6.培養「生態都市」的都市計畫價值觀1.城鄉風貌操作架構2.城鄉風貌個案研究3.城鄉風貌計畫書撰寫的能力1. to cultivate the spatial sensibility and the appreciation on the associated scale and aesthetics, and to investigate the genius loci (user behavior) 2. to realise the working machenism and the pattern of "Town Renaissance" 3. to train the ability of proposing the project papers 4. the fusion of urban design concepts into the urban planning infrastructure 5. to educate the expertise of finding urban spatial languages
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每週授課主題 |
第01週:德荷雙城記城市見學說明會第02週:分組討論第03週:桃園中正國際機場 集合搭機,台北飛阿姆斯特丹第04週:抵達阿姆斯特丹 搭歐鐵 阿姆斯特丹柏林第05週:柏林參訪(柏林大教堂、波茨坦廣場、勃蘭登堡門、德國國會大廈)第06週:柏林參訪(索尼中心、威廉皇帝紀念教堂、柏林新國家美術館)第07週:柏林參訪(柏林畫廊、柏林新博物館區、柏林圍牆、紀念館和文獻中心、猶太博物館)第08週:柏林參訪(哈克庭院、洪堡大學、馬蹄鐵形社區),柏林慕尼黑第09週:慕尼黑前往福森,城堡浪漫之旅第10週:慕尼黑參訪,慕尼黑科隆第11週:露迪斯海姆-科布林茲 萊茵河遊輪第12週:科隆參訪,科隆荷蘭阿姆斯特丹第13週:阿姆斯特丹參訪(博物館廣場、市立美術館、梵谷美術館)第14週:阿姆斯特丹參訪(王子運河、船屋區、船屋博物館、王宮)第15週:阿姆斯特丹參訪(西教堂、水壩廣場、新教堂),搭機回台北第16週:分組討論第17週:分組討論第18週:成果報告
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成績及評量方式 |
出席及討論:10%平時作業:50%分組報告:20%期末成果展:20%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~iamtraveling/
E-Mail: iamtraveling@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期一,第3~4節,地點:D-818; 星期三,第5~6節,地點:D-818; 分機:7263
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