| 學分數 |
2
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制3年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 專業倫理與團隊協調能力 | 將概念視覺化及準備簡報，以溝通設計理念。 | ✔ | | | | 數位媒體應用與整合能力 | 規劃數位內容與設計專案。 | ✔ | | | | 專業知識與實務執行能力 | 依據策略規劃及執行各類型設計品，並評估其傳達效果。 | ✔ | | | | 執行各種傳播媒體的企劃以及美術設計製作。 | ✔ | | | | 專案企劃與設計管理能力 | 企劃、執行並管理設計相關的專案。 | ✔ | | |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程教學內容主要在訓練學生的動畫編劇和企畫能力，特別針對動畫的表演性因素加強戲劇性的強度訓練，希望能學生運用表演特色融合在其繪製出的分鏡表中。1.具有用以模擬動畫角色性格、特色等的表演能力。2.具動畫編劇與企畫等能力。3.了解鏡頭運作與取角概念等以攝影機敘述故事的能力。4.具分鏡表的實際繪製執行能力。The goal of this course is to provide the hand-on training over storytelling and planning for animated shorts. It particularly emphasizes the traits of performance and acting for animation production. Furthermore, students are expected to blend their acting skill into their hand-draw storyboard.
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| 每週授課主題 |
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第01週：介紹課程、故事發展方法、前製作業第02週：前製作業第03週：前製作業第04週：表演練習第05週：分鏡表技巧第06週：分鏡表技巧,鏡頭語言-第一個作業:交企畫書第07週：表演練習第08週：以影片來解釋鏡頭語言第09週：以影片來解釋鏡頭語言第10週：分鏡表格式和技巧第11週：第二個作業:分鏡表提案，以手繪方式表現第12週：表演練習第13週：校外教學第14週：第三個作業:分鏡表提案，以演出拍攝方式表現第15週：動態分鏡檢討第16週：動態分鏡檢討第17週：期末作業-動態分鏡表發表第18週：期末作業-動態分鏡表發表
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| 成績及評量方式 |
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第一個作業：10%第二個作業：20%第三個作業：20%期末作業：30%出席與平時表現：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~jeromelin2006/
E-Mail： jeromelin2006@gmail.com
Office Hour：
星期二,第5~6節,地點:D-305;
星期四,第8~9節,地點:D-305;
分機:4804
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