學分數 |
5
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修課時數 |
8
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開課班級 |
日間部四年制4年級 B班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力 | 能夠進行設計企畫 | ✔ | | | 能夠進行產品的資料收集、分析與應用 | ✔ | | | 能夠瞭解設計的歷史與人文內涵等背景因素 | ✔ | | | 思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力 | 能夠進行創意思考與構想發展 | ✔ | | | 能夠進行相關的觀察與記錄活動 | ✔ | | |
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本課程培養學生下列知識: |
專題設計課程之目的在於培養學生具備完整之產品設計能力. 從產品企劃,產品設計,至產品製造等能力. 1.確定題目及方向的正確性2.資料收集與分析3.設計構想展開 4.模擬實驗5.細部設計 The goal of this course is to develop students" ability about Product Planning and Product Design
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每週授課主題 |
第01週:第一次發表(設計主題確認: 問題探索與命題)第02週:概念發想第03週:概念整合第04週:第二次發表(問題解決對策展開與定案)第05週:設計提案第06週:.設計發展第07週:議題及預期成果提出2件完整的設計圖面第08週:內部結構與機構設計圖與各視角的3D渲染圖第09週:第三次發表(設計展開)第10週:設計確認第11週:Design Validation第12週:設計發展模型/結構設計與分析/產品材料與製造分析/人因設計與分析第13週:第四次發表(設計定案: 提出修正與整合後的最終設計成果)第14週:色彩計畫/「使用者-環境-產品」三方互動模型說明第15週:白身模型第16週:白身模型第17週:白身模型第18週:階段性設計報告
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成績及評量方式 |
第ㄧ次發表:30%第二次發表:15%第三次發表:15%第四次發表:40%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~zamamatseng/
E-Mail: zamamatseng@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期一,第5~6節,地點:D-502.1; 星期五,第7~8節,地點:D-502.1; 分機:4757
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