學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 B班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力 | 能夠進行產品的資料收集、分析與應用 | ✔ | | | 思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力 | 能夠進行相關的觀察與記錄活動 | ✔ | | | 市場需求之體察與評估能力 | 能夠進行市場資訊的收集與分析 | ✔ | | | 能夠瞭解人類生理與心理的特徵並能適當的運用 | ✔ | | |
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本課程培養學生下列知識: |
以工業設計的角度,探討產品在生活中的角色功能,以及產品對生活行為社會環境所衍生的意義及其影響。介紹生活型態相關之理念、技術、工具、理論、應用等相關知識。透過實際生活型態設計案例討論與實做演習,期使學生對生活型態研究設計能有所認識與基礎應用知識。1.以工業設計的角度,探討產品在生活中的角色功能,以及產品對生活行為社會環境所衍生的意義及其影響。2.介紹生活型態相關之理念、技術、工具、理論、應用等相關知識。3.透過實際生活型態設計案例討論與實做演習With an industrial design perspective, we not only discuss the role of a product playing in daily life and its impact and meaning to social envirnment, but also intoduce the knowledge of technologies, tools, theories, and applications. Students will acquire the knowledge of life style research design and its application through the related case discussions and practices.
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每週授課主題 |
第01週:課程介紹introduction to life style research第02週:生活型態概述personal第03週:生活趨勢演變indivisual identity第04週:環境影響environment impact第05週:科技影響technology impact第06週:多元文化media culture第07週:人類行為human behavier第08週:社會學social psychology第09週:多元文化mixed culture第10週:面向方案設計scenario-oriented design第11週:人本設計human-centered design第12週:相容性設計inclusive design第13週:使用者經驗設計user experience design第14週:服務設計service design第15週:場域設計與發展community design and development第16週:最適化設計sustainable design第17週:期末發表final presentation第18週:期末發表final presentation
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成績及評量方式 |
期中發表:30%期末發表:40%學習態度及出席:30%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.handout(iLMS數位學習系統)2.生活形態設計(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~jasonliu/
E-Mail: jasonliu@cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:
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