| 學分數 |
5
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修課時數 |
11
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開課班級 |
日間部四年制4年級 B班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 具備人文藝術及數理科技等多元知識涵養之能力 | 具備建築技術知識與工程實務能力 | ✔ | | | | 瞭解環境永續與人文關懷之理念並落實於專業工作任務之能力 | 能夠瞭解地球暖化議題及生態議題 | ✔ | | | | 具備職場倫理與敬業態度以協調相關專業之能力 | 能瞭解規劃與控制建築工期之方法 | ✔ | | | | 具備吸收新知與國際視野之終身學習能力 | 能夠具備城鄉風貌建築文化的知識 | ✔ | | |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程教導學生利用室內設計理論與方法，學習室內設計的表現方式，如設計表達室內設計版面配置、空間組織、動線、結構及構造、材料使用以達室內設計的要求。
1.培養學生於室內設計主題分析、獨立思考、概念轉換及表達之能力。2.培養學生於室內空間組織架構建立及分類整理呈現之能力3.空間動線、結構、構造、材料及設備等專業知識之整合應用。4.規劃設計之構思及實作操作過程銜接，增強實質規劃設計能力。This course teaches students to use interior design theory and methods, and study interior design of the expression, expression of interior design such as design layout, spatial organization, contours, structure and construction, materials used to achieve the interior design requirements
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| 每週授課主題 |
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第01週：授課方式及內容說明、作業要求及評分方式說明、學生分組名單確定--發題第02週：分組教學第03週：分組教學第04週：第1次評圖：評題第05週：分組教學第06週：分組教學第07週：分組教學第08週：第2次評圖：基地與題目方向確定第09週：期中考週第10週：分組教學第11週：分組教學第12週：分組教學第13週：分組教學第14週：分組教學第15週：分組教學第16週：分組教學第17週：第3次評圖：報告書及草案評圖第18週：期末考週
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| 成績及評量方式 |
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第1次評圖：評題：15%第2次評圖：基地與題目方向確定：30%第3次評圖：報告書及草案評圖：45%平時成績：10%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■室內裝修工程管理人員■室內裝修設計人員
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| 主要教材 |
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1. 書名：建築模式語言 作者：Christopher Alexander 出版社：六合出版社 (教科書)
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| 參考資料 |
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書名：建築: 造型、空間與秩序 作者：Francis D.K. Ching 出版年(西元)： 出版社：茂榮圖書公司
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~jikuo/
E-Mail： jikuo@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第7~8節,地點:D-704;
星期三,第5~6節,地點:D-704;
分機:4731
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