學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制3年級 A班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
認知、規劃並解決工業工程與管理實務問題的能力。 | 問題察覺與認知能力 | | ✔ | | 方案規劃與管理能力 | | | ✔ | 跨領域團隊工作及有效溝通與計畫管理的能力。 | 溝通協調能力 | ✔ | | | 專業道德與倫理的認知。 | 專業道德認知能力 | ✔ | | | 職場倫理認知能力 | | ✔ | |
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本課程培養學生下列知識: |
服務學習是本系學生重要之體驗教育。本課程引導學生利用既有的IE應用能力從事服務工作,並從過程中學習及體驗社會經驗。1.瞭解服務學習的目的2.利用IE工具從事服務工作3.撰寫成果報告Learning and Service is an important Experiential Education. The goal is to use the ability of IE applications to do service works. Accordingly, students can learn and acquire related social experiences.
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每週授課主題 |
第01週:教師簡介課程、課程進行方式第02週:人生以服務為目的第03週:產業現況的掌握第04週:探討工作現場問題的原因第05週:國定假日補假第06週:常用的工業工程(IE)手法第07週:時間管理第08週:至非營利機構做服務學習第09週:至非營利機構做服務學習第10週:至非營利機構做服務學習第11週:在課堂上調整與鼓舞第12週:至非營利機構做服務學習第13週:至非營利機構做服務學習第14週:至非營利機構做服務學習第15週:至非營利機構做服務學習第16週:個人反思心得報告與分組口頭報告第17週:國定假日第18週:期末慶賀
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成績及評量方式 |
平時作業及出席:40%期末專題報告:50%學習態度:10%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~hcwul/
E-Mail: hcwul@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期四,第3~4節,地點:E-501.1; 星期五,第5~6節,地點:E-501.1; 分機:4537
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