| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 認知、規劃並解決工業工程與管理實務問題的能力。 | 問題察覺與認知能力 | ✔ | | | | 跨領域團隊工作及有效溝通與計畫管理的能力。 | 溝通協調能力 | ✔ | | | | 領導統御能力 | | ✔ | | | 專業道德與倫理的認知。 | 專業道德認知能力 | ✔ | | | | 職場倫理認知能力 | ✔ | | |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程由組織心理學出發，授課教師除帶領基礎心理學的理論學習外，尚提供實務個案的思考與相互討論，再加上個人在產業界的實際管理經驗，能給予學生在團隊溝通、專案規劃及領導能力的培養，兼可孕育學生對社會現象調適、知識汲求、工作倫理認知的廣泛興趣，做為未來紮實專業能力的基礎。
1.引導學習者對於工業組織心理學理論的學習，輔以實務案例培養解決問題能力。2.運用教師本身管理經驗，剖析工作職場的溝通、規劃與團隊領導技巧，建立學習者在專業學習與未來工作倫理的認知。3.透過心理學跨領域運用的廣度，讓學習者體會知識的寬廣，領悟終身學習的必要。This program provides students the fundamental knowledge of phychology . Familar with the context of this program will be helpful to study the advanced courses of management.
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| 每週授課主題 |
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第01週：工業心理學基本介紹第02週：個人動機、態度與士氣第03週：人生典範與立志1第04週：人生典範與立志2第05週：人生典範與立志3第06週：團體第07週：組織管理第08週：領導行為第09週：期中考第10週：意見溝通第11週：和諧快樂的人際關係1第12週：和諧快樂的人際關係2第13週：和諧快樂的人際關係3第14週：和諧快樂的人際關係4第15週：心靈與物質 1第16週：心靈與物質 2第17週：心靈與物質 3第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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口頭報告：40%平時作業及出席：40%期中考：10%期末考：10%
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| 主要教材 |
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1. 書名：工業心理學 作者：林欽榮 出版社：揚智文化 (教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~cttseng/
E-Mail： cttseng@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第3~4節,地點:R-308;
星期三,第6~7節,地點:R-308;
分機:4677
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