| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制3年級 B班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 行銷專業實戰能力 | 執行各類行銷研究作業，並進行分析與建議。 | ✔ | | | | 運用及評估市場相關資訊，擬定整體行銷策略。 | | ✔ | | | 有良好企業倫理、工作態度與團隊合作能力 | 團隊合作。 | | | ✔ | | 問題解決、終身學習與創新能力 | 問題解決。 | ✔ | | | | 職場所需之語文能力 | 溝通表達。 | | | ✔ |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程的教學目標主要訓練學生應用行銷研究的技術降低決策風險。行銷研究可廣泛地應用於行銷組合中，在形成行銷決策的過程中扮演著重要核心的角色。行銷研究應用初級與次級資料於許多個案中，並幫助企業與行銷研究中心在進行特定市場研究。1.執行各類行銷研究作業，並進行分析與建議2.運用及評估市場相關資訊，擬定整體行銷策略3.團隊合作4.問題解決5.溝通表達The purpose of this course is to train students how to reduce the risk of decision-making by using marketing research methods. Marketing research can be applied in all aspects of marketing mix and it also plays an important crucial role in the process of developing marketing strategy. Marketing research uses primary and secondary data in many case studies and help to do specific researches for companies and marketing research centre.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹第02週：行銷與趨勢：歷史的觀點第03週：20世紀的文化變革與商業活動第04週：世紀末的年代與希望第05週：網路世界第06週：小眾的年代第07週：極貧與極富：M型社會第08週：女孩向前走第09週：期中考第10週：少子化與老年化第11週：全球危機：糧食第12週：全球危機（二）：氣候第13週：全球危機（三）：宗教第14週：身體與健康：肥胖和醫美第15週：音樂的生產與銷售第16週：前瞻未來第17週：期末報告第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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出席與課堂參與：40%期末考：60%
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| 主要教材 |
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1. 書名：《品牌這樣思考》 作者：黛比‧米曼 出版社：台北：商周 (教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~shuo/
E-Mail： shuo@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第6~7節,地點:R-225;
星期三,第6~7節,地點:R-225;
分機:4832
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