| 學分數 |
2
|
修課時數 |
2
|
開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
|
| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
|---|
| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 休閒事業基礎管理運用與專業倫理能力。 | 事業組織領導與控制能力 | ✔ | | | | 具備正確的工作倫理與態度 | | ✔ | | | 休閒產業知識應用能力。 | 瞭解休閒產業環境變化趨勢 | ✔ | | | | 休閒事業服務技術能力。 | 瞭解休閒服務相關知能 | | ✔ | | | 口語表達與溝通協調能力。 | 人際溝通能力 | | ✔ | |
|
| 本課程培養學生下列知識： |
|
藉由課程教授商品銷售管理理論與實務系統表單操作填寫，讓學生學習進銷存間之關係與如何有效控管庫存商品，進而擬定庫存行銷策略。1.了解銷售管理基本理論2.了解商品庫存管理理論與實務操作3.學習商品庫存行銷策略4.實務企劃撰寫Combining the theories introduction and practical operation to learn the stock management, marketing planning and the project designing.
|
| 每週授課主題 |
|
第01週：課程介紹：消費者行為導論第02週：消費者購買決策：衝動與深思，都是「思考」第03週：消費者動機與涉入程度：你怎麼能不愛棒球？第04週：消費者知覺：你的身體任何一個部位，都是運動廠商關注的線索？第05週：國慶日補假第06週：消費者學習：球星的代言第07週：消費者態度：為何非要Nike不可？第08週：影響消費者的心理因素：人格特質、生活型態、價值與人口統計變數第09週：購買情境的營造：運動體驗行動車第10週：期中報告提案第11週：文化與次文化：不只是跑跳，更超越極限第12週：參考團體與意見領袖：球迷應援會第13週：家庭：單身經濟學第14週：運動消費行為個案探討1第15週：運動消費行為個案探討2第16週：期末專題報告第17週：元旦放假第18週：期末專題報告
|
| 成績及評量方式 |
|
期中報告提案：10%期末分組報告：20%個案討論：20%課程出席率：20%課程出席與參與討論：20%組員相互評分：10%
|
| 證照、國家考試及競賽關係 |
|
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
|
| 主要教材 |
|
1. 書名：消費者行為：洞察生活、掌握行銷2/e 作者：曾光華 出版社：前程文化 出版年：2013 (教科書)2. 書名：消費行為之前的心理學 作者：David Lewis 出版社：大是文化 出版年：2014 (教科書)3. 書名：誰說人是理性的！ 作者：Dan Ariely 出版社：天下文化 出版年：2011 (教科書)
|
| 教師資料 |
|
教師網頁：無
E-Mail： chifu1119@gmail.com
Office Hour：
分機:
|
|