| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制3年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 專業倫理與團隊合作態度。 | 人際溝通 | ✔ | | | | 正確的工作倫理與態度 | ✔ | | | | 自主學習與終身學習態度。 | 自主學習 | ✔ | | | | 流程企劃與分析能力。 | 人力資源管理事務協助與執行 | ✔ | | | | 行政管理事務協助與執行 | ✔ | | |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程目的在於探討企業員工諮商與輔導的核心內涵與關鍵工作，藉由相關理論的深入探討，案例研討分析，以及相關技巧的練習，希望能促進修習本課程學生在企業員工諮商與輔導的專業素養。1.企業發展與員工心理健康2.員工諮商輔導的理論基礎3.助人歷程與技巧4.情緒智慧與情緒管理5.心智模式與工作適應6.工作滿意度調查與管理To enhance the expertise of employees counseling and development with the context of organizational competitive advantages development.The following subjects will be explored:Psychology theories, self-efficacy and career development, Mental model and job adjustment, Balance between family and job, Work support system.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程簡介第02週：工作的目的與意義第03週：員工常見的問題第04週：員工諮商輔導的理論基礎第05週：心理諮商定義第06週： 典範與心理諮商理論(1)第07週： 典範與心理諮商理論(2)第08週：當事人問題行為的分析與評鑑第09週：期中考試第10週：心理諮商技巧(1)第11週：心理諮商技巧(2)第12週：心理諮商個案分享第13週：員工協助方案建構與發展(EAPs)第14週：人際關係的技巧第15週：壓力與心理調適第16週：員工諮商與輔導的社會資源第17週：工作滿意度調查與管理—期末報告第18週：工作滿意度調查與管理—期末報告
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| 成績及評量方式 |
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出席：20%課堂參與：20%期中考：30%期末報告：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1. 書名：諮商理論與技術 作者：陳婉真 出版社：三民書局 ISBN：9789571449753 出版年：200805 (教科書)
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| 參考資料 |
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書名：登天的感覺 作者：岳曉東 出版年(西元)： 出版社：五南文化書名：心理醫恭介 作者：亞樹直 出版年(西元)： 出版社：網路
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~roven9739/
E-Mail： roven9739@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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