| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制2年級 C班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 專業倫理與團隊合作態度。 | 人際溝通 | ✔ | | | | 正確的工作倫理與態度 | ✔ | | | | 管理問題辨識與分析能力。 | 問題解決企劃案擬定協助與執行 | ✔ | | | | 流程企劃與分析能力。 | 行政管理事務協助與執行 | ✔ | | | | 人力資源管理事務協助與執行 | ✔ | | |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程目標在於培養學生人力資源管理的理論與實務專業素養，並藉由個案研究、實務練習、與人力資源負責人員訪談，來增進執行人力資源管理實務能力。1.探討人力資源管理之理論與實務。2.增進人力資源管理系統規劃與執行能力。3.豐富流企業之人力資源管理案例與實務認知。Enhance the expertise of human resource management through lecture, reading, case study, field visiting, and presentation.
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| 每週授課主題 |
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第01週：學期課程概況介紹、師生互動、人力資源管理之意義、基本內涵第02週：人力資源管理之發展與演進第03週：人力資源規劃之概念、預測技術、程序第04週：工作分析之重要性、基本理論、原則第05週：工作分析用途與功能、方法與基本架構第06週：人員招募之重要性、內涵、功能第07週：個案研讨與複習;人員遴選之意義、基本架構、方法第08週：應徵者及其資料評估、遴選準則之建立、遴選之注意事項與偏誤第09週：期中考試第10週：遴選方法：面談、筆試及其他方法第11週：員工訓練之意義與類型、內涵、訓練計劃與注意事項第12週：員工職業前程規劃、員工紀律之意義與原則第13週：績效評估之意義、基本架構、常用的方法第14週：績效評估常用的方法、可能產生之偏誤第15週：薪酬管理之意義、基本理論、薪酬訂定之方法第16週：員工福利之意義、個案研討第17週：個案研讨與複習第18週：期末考試
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| 成績及評量方式 |
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學習態度：10%平時作業及出席：30%期末考：30%期中考：30%
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| 主要教材 |
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1.張鐵軍、鍾燕宜著，人力資源管理，真行文化(2010).(教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~tiehchun/
E-Mail： tiehchun@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第3~4節,地點:T2-936;
星期三,第8~9節,地點:T2-936;
分機:4438
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