學分數 |
2
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修課時數 |
4
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開課班級 |
日間部四年制0年級 5班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
以英語或其他外語參與社交活動、工作溝通之能力 | 以英語或其他外語瞭解並進行日常生活或工作方面的語句或會話。 | ✔ | | | 以英語或其他外語書寫日常生活或工作方面的語句、段落或文章。 | | ✔ | | 閱讀並理解日常生活資訊及不同主題文章之能力 | 運用閱讀技巧或策略提升閱讀理解能力。 | | ✔ | | 以英、外語認識世界多元文化之能力 | 藉助英語或其他外語理解多元文化的內容。 | | ✔ | | 有效自主學習英、外語之能力 | 運用各項語言學習資源。 | | ✔ | |
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本課程培養學生下列知識: |
此課程目的為培訓大一學生欲申請國外交換生與雙學位生之英語課程,課程以厚實英文聽說讀寫之四項能力,以符合申請國外學校之英語能力標準。
1.提升英語聽力理解能力2.加強英語口語能力3.增進英語閱讀的流暢度4.增進英語句型寫作能力This course aims to enhance English proficiency of freshmen who intend to apply for exchange programs or dual degree programs with sister universities abroad. The course objective is to strengthen students’ English four skills, in terms of listening, speaking, reading and writing, in order to meet the required English proficiency.
1. Enhance English listening comprehension.
2. Reinforce English oral ability.
3. Strengthen English reading fluency.
4. Enhance English sentence writing
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每週授課主題 |
第01週:Get to know IELTS第02週:Great places to be第03週:Great places to be第04週:Great places to be第05週:People's lives第06週:People's lives第07週:People's lives第08週:Getting from A to B第09週:Mid-term Exam第10週:Getting from A to B第11週:Getting from A to B第12週:It was all new once第13週:It was all new once第14週:It was all new once第15週:Animal world第16週:Animal world第17週:Animal world第18週:Final Exam
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成績及評量方式 |
出缺席:10%平時考:30%期中考:20%期末考:20%IELTS 模擬考試:20%
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證照、國家考試及競賽關係 |
■全民英檢(GEPT)■多益(TOEIC)■大學校院英語能力測驗(CSEPT)■雅思(IELTS)■托福(TOFEL)
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主要教材 |
1. 書名:Complete IELTS Bands 4-5 Student's Book 作者:Guy Brook-Hart and Vanessa Jakeman 出版社:Cambridge (教科書)2. 書名:Grammar for IELTS with answers 作者:Diana Hopkins with Pauline Cullen 出版社:Cambridge (教科書)3. 書名:Vocabulary for IELTS with answers 作者:Pauline Cullen 出版社:Cambridge (教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~hltu/
E-Mail: hltu@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期一,第7~8節,地點:D-208; 星期五,第2~X節,地點:D-208; 分機:7532
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