| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 5班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 以英語或其他外語參與社交活動、工作溝通之能力 | 以英語或其他外語瞭解並進行日常生活或工作方面的語句或會話。 | | | ✔ | | 閱讀並理解日常生活資訊及不同主題文章之能力 | 以英語或其他外語閱讀日常生活或工作方面的段落或文章。 | | | ✔ | | 以英、外語認識世界多元文化之能力 | 藉助英語或其他外語理解多元文化的內容。 | ✔ | | | | 欣賞多元文化的態度與能力。 | ✔ | | |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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1.本課程教授基礎的馬來文發音和文法。
2.增進台灣學生對東南亞馬來文化, 馬來社會, 馬來人地區或國家--印尼, 馬來西亞, 泰南, 新加坡, 菲律賓南部, 汶萊的認識。
1.本課程教授基礎的馬來文發音和文法。2.增進台灣學生對東南亞馬來文化的認識。3.使學生熟悉基礎馬來語會話之能力。The aim of this course is to teach basic Malaysian pronunciation and grammar. In addition, students are expected to enhance their understanding of Malaysian culture, societies and things about other Malaysian countries or areas such as Indonesia, Malaysia, Southern Thailand, Southern Philippine and Brunei.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程解說、馬來文歷史與文化簡介、聲母+韻母發音1第02週：聲母+韻母發音2第03週：聲母+韻母發音3第04週：聲母+韻母發音4第05週：馬來文自我介紹、問候語、禮儀第06週：家人、稱呼、民族介紹第07週：數字、顏色第08週：身體、食物、馬來西亞民族食物介紹第09週：期中考：聽、說測驗第10週：日期（年、月、日）、時間。文章閱讀1第11週：愛好、志願、文章閱讀2第12週：交通工具、動植物、文章閱讀3第13週：節慶、馬來西亞民族節慶、文章閱讀4第14週：文法1：普通名詞、特有名詞，聽寫第15週：文法2：動詞、形容詞、介詞，聽寫第16週：文法3：問句、重疊詞、聽寫第17週：文法4：成語、詞句重組、聽寫第18週：期末考：聽說讀寫總測驗
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| 成績及評量方式 |
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出席率：10%分組活動：10%期中：40%期末：40%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1.依據馬來西亞國小馬來文初階課綱，學習日常生活基本詞彙、會話及文法，此外，讓台灣學生能更深入了解馬來西亞文化。(自製教材)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~/
E-Mail： @cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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