| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 5班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 以英語或其他外語參與社交活動、工作溝通之能力 | 以英語或其他外語瞭解並進行日常生活或工作方面的語句或會話。 | ✔ | | | | 閱讀並理解日常生活資訊及不同主題文章之能力 | 以英語或其他外語閱讀日常生活或工作方面的段落或文章。 | ✔ | | | | 運用閱讀技巧或策略提升閱讀理解能力。 | | ✔ | | | 有效自主學習英、外語之能力 | 規劃英語或其他外語的學習計畫。 | | ✔ | | | 運用各項語言學習資源。 | | ✔ | |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程旨在提升學生閱讀理解能力，藉由引導及討論式的教學，帶領學生走進作者的內心世界，瞭解故事題材的時空背景文化，進而啟發學生的思考及批判能力。本課程以多樣化的題材，輔以實用性的文本，提高學生對英文世界的相關知識之理解程度。1.瞭解各種閱讀技巧2.熟悉多樣化及實用性的教材3.提升閱讀理解能力4.啟發批判性思考能力This course aims to improve students’ reading comprehension. Through the teacher’s guidance and class discussions, students will learn to explore the authors’ view of the world and the cultural background of the stories, and, hence, sharpen their critical thinking ability. To enhance students’ knowledge of the English world, this course provides various materials and practical texts.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹第02週：自我介紹 認識朋友第03週：新聞閱讀 & People We Know第04週：新聞閱讀 & People We Know第05週：新聞閱讀 & People We Know第06週：新聞閱讀 & People We Know第07週：新聞閱讀 & People We Know第08週：新聞閱讀 & People We Know第09週：期中考第10週：電影欣賞第11週：新聞閱讀 & TED第12週：新聞閱讀 & TED第13週：新聞閱讀 & TED第14週：新聞閱讀 & TED第15週：新聞閱讀 & TED第16週：新聞閱讀 & TED第17週：實地參訪第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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隨堂模擬測驗：20%期中考：20%平時作業及出席：20%期末考：20%Final Presentation：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1. 書名：People We Know 作者：薛珍華 劉窕娟 陳婉青 出版社：滄海公司 ISBN：9789865937706 出版年：2013 版次：1 (教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~cindyhsueh/
E-Mail： cindyhsueh@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第3~4節,地點:R-210;
星期三,第9~C節,地點:R-210;
分機:4510、4510
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