學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 1班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
終身學習與獨立思考能力 | 對議題能形成自已獨立的思考及判斷 | ✔ | | | 社會觀懷與互助合作能力 | 對社會的重要事件及議題有基本了解及關心 | ✔ | | | 科技應用與問題解決能力 | 能自己尋求問題的解決方法 | | ✔ | |
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本課程培養學生下列知識: |
本課程將協助學生了解性別差異、環境系統人際關係、心理疾病、時間管理、生涯選擇與生涯價值觀等如何影響個人心理健康的發展。1.了解身心發展、性別差異與環境系統對個人心理健康的影響2.增進學生人際互動能力與提升處理親密關係議題的成熟度3.介紹與探討常見的心理疾病以及相關心理衛生資源的整合運用,幫助學生正確了解各種常見的心理疾病4.時間管理、生涯選擇與生涯價值觀等知識The purpose of this class is to assist college students to realize how the differences of gender, ecological system, interpersonal relationships, mental disorders, time management, career development and career values influence individual mental health.
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每週授課主題 |
第01週:課程說明第02週:基本概念篇-1-大學生的內在世界第03週:基本概念篇-2-自我意識與自我肯定第04週:基本概念篇-3-壓力與環境系統的影響第05週:人際關係篇-1-人際關係與內涵、溝通技巧、內心寂寞與孤獨第06週:人際關係篇-2-人際衝突與困境、多元交友方式第07週:人際關係篇-3-實務團體討論與分享, 小組報告第08週:第一次實務議題團體討論與分享, 小組報告第09週:親密關係-1-關係之建立第10週:親密關係篇-2-關係的經營第11週:親密關係篇-3-關係變化的調適第12週:生涯成長篇-1-生活的價值、身心健康第13週:生涯成長篇-2-時間管理第14週:生涯成長篇-3-生涯發展與選擇、自我成長第15週:第二次實務議題團體討論與分享, 小組報告第16週:團體報告一第17週:團體報告二第18週:課程統整,實務經驗分享
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成績及評量方式 |
團體討論與分享, 團體報告:60%平時作業:20%平時討論參與及出席:20%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.你快樂嗎-大學生的心理衛生 黃政昌主編 心理出版社(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~yklin/
E-Mail: yklin@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期三,第3~4節,地點:G-432; 星期五,第3~4節,地點:G-432; 分機:3202、4452
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