| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 1班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 終身學習與獨立思考能力 | 能自行研究學習有興趣的事物 | | ✔ | | | 社會觀懷與互助合作能力 | 對社會的重要事件及議題有基本了解及關心 | | ✔ | | | 科技應用與問題解決能力 | 能自己尋求問題的解決方法 | | ✔ | |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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培養具備藝文及哲學的基本知識，能夠擴展人文與藝術的視野，並重視生命關懷情操之養成。進而強化其省思自我的人生課題與強化處理問題能力，以及化生命實踐意識與群己關係理解之能力。1.增進對電影之基本認識與生命教育意義之能力2.省思自我的人生課題與強化處理問題能力3.強化生命實踐意識與群己關係理解之能力4.關懷生死議題與生命境界提升之能力By ways of films appreciating and the reading of literatures about life-education, the aims of this topics will advance pupils’ basic capacities of films appreciating, widen their knowledge of human and social science. At the same time, it will enlighten their self- consciousness and the caring of real life
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程導論與電影之基本認識第02週：生命教育議題導論(一)：短片集《巴黎我愛你》賞析第03週：生命教育議題導論(一)：短片集《巴黎我愛你》賞析第04週：生命教育議題導論(三)：短片集《巴黎我愛你》賞析第05週：生命勵志(一)：影片《阿甘正傳》賞析第06週：生命勵志(二)：影片《阿甘正傳》賞析第07週：生命勵志(三)：影片《阿甘正傳》賞析第08週：生命與死亡(一)：影片《最後十四堂星期二的課》賞析第09週：生命與死亡(二)：影片《最後十四堂星期二的課》賞析第10週：家庭與生命成長(一)：影片《喜福會》賞析第11週：家庭與生命成長(二)：影片《喜福會》賞析第12週：家庭與生命成長(一)：影片《喜福會》賞析第13週：生命意義的省思(一)：影片〈班傑明的奇幻旅程〉賞析第14週：生命意義的省思(一)：影片〈班傑明的奇幻旅程〉賞析第15週：關懷台灣(一)：侯孝賢等導演《10┼10》第16週：關懷台灣(二)：侯孝賢等導演《10┼10》第17週：關懷台灣(三)：侯孝賢等導演《10┼10》第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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期中作業：30%期末考：30%分組報告：10%出席率：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1.G.Betton，劉俐譯《電影美學》(遠流出版社，1990)(教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~dtlee/
E-Mail： dtlee@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第3~4節,地點:T2-954;
星期三,第5~6節,地點:T2-954;
分機:4353
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