| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 1班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 歷史知識獲取能力。 | 能夠理解他人所傳達的訊息 | | ✔ | | | 能夠持續表現學習新知的好奇心 | | ✔ | | | 歷史價值判斷能力。 | 具工作責任及紀律，遵守專業上對倫理、制度及誠信的要求 | | | ✔ |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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世界文明通論的課程，以世界文明發展為主軸，講述兩河流域、埃及、中國、印度、希臘、羅馬、文藝復興、宗教改革、地理大發現、工業革命等主題，使學生對世界文明發展歷程有所認識。1.瞭解世界主要文明的區域發展概況2.認識世界歷史的重要史事3.瞭解古文明與現代世界文明的關聯4.學習尊重及欣賞其他文明的精神The course develops into main shaft with civilization history of the world, to comparatively important and representative historical events make brief statement the believable historical stories, including：West Asia civilization Egypt civilization, Chinese civilization, India civilization, Greece civilization, Rome empire, Renaissance, Religious revolution, Geographical discovery, Industrial Revolution, World war I & II. Hope to inspire student interest in history and promote their Human training.
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| 每週授課主題 |
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第01週：導論第02週：失落的美洲文明第03週：佛陀的世界:印度文化第04週：法老的詛咒:埃及文化第05週：從木馬屠城記看希臘文化第06週：西方永遠的驕傲:羅馬文化第07週：唯一真神的國度:基督教的興起第08週：阿拉的世界:回教帝國與回教文化第09週：期中考第10週：羅馬帝國滅亡:中世紀的開始第11週：歐洲的美麗與哀愁:十字軍東征第12週：黑死病的時代:11-14世紀的歐洲第13週：大師的時代:文藝復興第14週：向未知的世界出發:地理大發現第15週：扭轉世界:海權時代的開始第16週：基督教世界的分裂:宗教改革第17週：工業革命:西方世界的興起第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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平時作業及出席：30%期中考：30%學習態度：10%期末考：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 參考資料 |
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書名：世界史 作者： 威廉．麥克尼爾 出版年(西元)：2013 出版社： 商周出版書名：誰發現了美洲?：美洲人起源未被傳述的歷史 作者： 伊恩‧哈德森 出版年(西元)：2015 出版社： 遠流書名：耶路撒冷三千年 作者： 賽門．蒙提費歐里 出版年(西元)：2013 出版社： 究竟書名：帝國：大英世界秩序興衰以及給世界強權的啟示 作者： 尼爾．弗格森 出版年(西元)：2012 出版社： 廣場出版
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~pololiao/
E-Mail： pololiao@cyut.edu.tw
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