學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 1班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
終身學習與獨立思考能力 | 對議題能形成自已獨立的思考及判斷 | ✔ | | | 社會觀懷與互助合作能力 | 對社會的重要事件及議題有基本了解及關心 | | | ✔ | 科技應用與問題解決能力 | 能自己尋求問題的解決方法 | | ✔ | |
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本課程培養學生下列知識: |
作為應用性之哲學通識課程,本課程並不著重各大哲學學派理論之介紹,而強調以一般的哲學性思考,具體解析當今國內外重要而與生活相世界關之人文、文化、社會、自然等議題,以提供學生寬廣之視野並提升其獨立思考、判斷能力。1.認識並分析現代社會的諸多面貌問題2.學習了解古代中西哲人的智慧3.學習體會生活的美學4.在現代性與傳統之間尋找自我價值空間 As an applied course of general education, this course aims not at an introduction to theories of those major philosophical schools;but ,by a philosophical thinking in concrete situations,it focuses on an interpretation of those important and current issues which are connected to our life world. It may provide wide horizons for students,and may enhance their abilities of independent thinking and judgement.
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每週授課主題 |
第01週:課程說明與分組第02週:單面向的人第03週:「過度真實」的社會之死第04週:後現代狀況第05週:解構01第06週:解構02第07週:民族主義與極權國家第08週:極權主義的意義第09週:期中考第10週:自由資本發展的原則第11週:密爾論自由第12週:韋伯的資本主義起源第13週:現象學第14週:存在主義第15週:科學哲學第16週:現代邏輯第17週:馬克思主義及其他第18週:期末考
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成績及評量方式 |
平時表現及出席:40%口頭報告:30%提出具有意義之心得反思:30%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.馬丁‧奧力弗(Martyn Oliver)著、王宏印譯,《哲學的歷史》(臺北:究竟出版社,2005)(教科書)2.普列希特(Richard D. Precht)著、錢俊宇譯,《我是誰?如果有我,有幾個我?》(Wer Bin Ich?und wenn ja, wie viele?)(臺北:啟示出版社,2010)(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~cwliu/
E-Mail: cwliu@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期三,第6~7節,地點:E-721; 星期四,第9~A節,地點:E-721; 分機:4550
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