| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 教育理論基礎知識、課程設計與教學知能。 |
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✔
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| 學生身心發展與輔導知識。 |
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✔
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| 教育專業倫理精神。 |
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✔
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| 合作與溝通協調能力。 |
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✔
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| 人文與社會關懷情操。 |
✔
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| 班級經營能力。 |
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✔
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| 自我專業發展能力。 |
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✔
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| 自省與批判思考能力。 |
✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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人權教育這門課程係探討人權教育理論礎、定義、法源依據與相關議題研究發展。人權教育的內容包含法治教育、性別平等教育、環境教育、民主與公民教育、和平教育和生命教育。本課程期使學生透過相關議題的分組討論、影片觀賞、案例剖析，以養成自我省思與批判的人權知能與態度，進而提升其對自我權力的了解和對他人權利的尊重，並關懷人群社會與自然環境的保育。1.本課程探討人權教育理論基礎、定義、法源依據與相關議題研究發展。2.人權教育內容包含法治教育、性別平等教育、環境教育、民主與公民教育、和平教育和生命教育。3.本課程期使學生透過人權議題的分組討論、影片觀賞、案例剖析，以養成自我省思與批判的人權知能與態度。4.本課程期能提升學生對自我權力的了解和對他人權利的尊重，並關懷人群與自然環境的保育。The objective of the course is to hope that the courses will help the students to grasp the basic concept of human rights and human rights education, as with other relevant subjects.The course contents are human rights issues in human rights cases related to the contents of teaching experience sharing and analysis.
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| 每週授課主題 |
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第01週：人權教育初探第02週：人性尊嚴第03週：學習人權法規第04週：公平與人權第05週：社會敏感度第06週：人權教育與社區關係第07週：人權教育與法律第08週：人權影片欣賞第09週：期中報告第10週：談人權兩公約第11週：打擊偏見第12週：追求公義第13週：平等的原則第14週：好的管治與人權第15週：糾正錯誤第16週：人權實踐第17週：人權影片欣賞第18週：期末報告
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| 成績及評量方式 |
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平時作業及出席：20%口頭報告：20%期中報告：30%期末報告：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1. 書名：人權理論與實踐 作者：洪如玉 出版社：五南 ISBN：9571144622 出版年：2006 版次：初版 (教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~sclin/
E-Mail： sclin@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第3~4節,地點:T2-606.8;
星期二,第3~4節,地點:T2-606.8;
分機:5220、3120
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