本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
教育理論基礎知識、課程設計與教學知能。	✔
學生身心發展與輔導知識。				✔
教育專業倫理精神。			✔
合作與溝通協調能力。		✔
人文與社會關懷情操。					✔
班級經營能力。			✔
自我專業發展能力。		✔
自省與批判思考能力。			✔

本課程培養學生下列知識：

本課程旨在使學生了解教育實習制度與內容，並熟練教案的設計與實施，以及認知、情意與技能三大領域的教學方法，進而落實教學演練。 1.學生能瞭解教育實習制度、目的、與教育實習的內容。 2.學生能熟練認知領域、技能領域、情意領域教學目標的敘述及寫法，並熟練認知、情意與技能三大領域的教學方法。 3.學生能熟練教的設計與實施。 4.學生能製作並有效利用教具與其他教學媒體，進而落實教學演練(微試教)。 The course provide principles of instruction design, teaching materials development, teaching medium making, teacher-made testing for students. And the course provide an opportunity of micro-teaching for students to practice the teaching activities.

每週授課主題

第01週：教學實習導論 第02週：商業管理群教師教學效能 第03週：商業管理群教學媒體的使用與誤用 第04週：教學活動設計與教案撰寫(一) 第05週：教學活動設計與教案撰寫(二) 第06週：教育實習教學觀摩的準備與實施 第07週：商業管理群微試教 第08週：商業管理群微試教 第09週：商業管理群微試教 第10週：商業管理群微試教 第11週：商業管理群微試教 第12週：商業管理群微試教 第13週：商業管理群微試教 第14週：商業管理群微試教 第15週：學習歷程檔案評量與分享(一) 第16週：學習歷程檔案評量與分享(二) 第17週：學習歷程檔案評量與分享(三) 第18週：教育實習行前說明會

成績及評量方式

微試教：25% 平時作業及出席：15% 學習態度：20% 學習歷程檔案：40%

證照、國家考試及競賽關係

■教師資格檢定考試 ■中等學校教師證書

主要教材

1. 書名：中等學校教育實習實習教師手冊 作者：江文雄等（1999 出版社：臺北市：教育部 (教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

1.教學原理及商業類科教材教法

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~yvonne43/ E-Mail： yvonne43@cyut.edu.tw Office Hour： 分機: