本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
整合嬰幼兒教保理論與實務之能力。		✔
問題發現、研究設計與執行之能力。		✔
幼托相關領域之行政領導與經營管理之能力。					✔

本課程培養學生下列知識：

專為有興趣用音樂為媒介去提昇特殊幼兒各項發展的研究生所設計之遠距教學課程。 本課程利用音樂之各種元素去培植特殊幼兒的各項能力發展。教學著重在基礎音樂治療能力與教學理論之培訓，並透過各種教學影片之觀摩彌補實務經驗之不足。 1.知識：能夠認識基本嬰幼兒音樂治療教學實務之能力與瞭解音樂治療的意義及對於特殊幼兒的實施成效。 2.技能：能夠提昇學生之課程設計、教學技巧及教具設計等相關能力，並且擁有設計嬰幼兒音樂治療教學教案與研究之能力。 3.態度：能夠學擁有教學之良好態度。 The objectives of the course are: 1. To understand the meaning of music therapy and its effects on children with special needs. 2. To enhance students' knowledge and skills in curriculum design, teaching, research, and practices.

每週授課主題

第01週：課程介紹、說明、分組、工作分配、評量說明 閱讀PPT和第一章 第02週：第一章：緒論 閱讀PPT和第二章 第03週：第二章：音樂治療與特殊幼兒之應用 閱讀PPT和第三章第一節、第二節 第04週：第二章：音樂治療與特殊幼兒之應用 閱讀PPT和第三章第一節、第二節 第05週：第三章第三節：團體幼兒音樂治療的活動設計 第三章第四節：音樂治療活動對各種障礙類別之應用閱讀PPT和 第06週：第四章：音樂治療實務應用活動教案(一) 閱讀PPT和第五章 第07週：多感官教室設備參觀 閱讀PPT和第五章 第08週：第五章：音樂治療實務應用活動教案(二) 閱讀PPT和第六章 第09週：期中考 第10週：第六章：音樂治療評估 閱讀PPT和第七章 第11週：第七章：音樂治療與特殊幼兒發展成效之研究 閱讀PPT和研究論文 第12週：教材區之音樂治療及相關期刊文章 第13週：教材區之音樂治療及相關期刊文章 第14週：音樂治療結合多感官實際教學應用 第15週：總複習課程內容-彼此分享音樂治療教學應用 第16週：文獻分享及討論 第17週：文獻分享及討論 第18週：期末考

成績及評量方式

期中考：20% 平時作業及出席：30% 學習態度：20% 期末考：30%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.幼兒音樂治療(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~lylee/ E-Mail： lylee@cyut.edu.tw Office Hour： 星期三,第3~4節,地點:G-808; 星期五,第5~6節,地點:G-808; 分機:4299