本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
整合嬰幼兒教保理論與實務之能力。		✔
問題發現、研究設計與執行之能力。		✔
幼托相關領域之行政領導與經營管理之能力。				✔

本課程培養學生下列知識：

幼兒戲劇專題研究由分析教育戲劇和教育劇場到探討戲劇和劇場在幼兒園教室中的教學法、研究和貢獻。 課程進行方式以閱讀和討論為主，及2次的戲劇教學工作坊主要涵蓋角色戲劇、故事戲劇、過程戲劇和參與式劇場。 1.瞭解遊戲、戲劇、劇場與兒童教育之關係。 2.熟悉教育戲劇教學的方法與哲理。 3.運用所學剖析與探討兒童相關戲劇活動。 Through the analysis of drama-in-education and theatre-in- education, Teaching Young Children Through Drama and Theatre explores the pedagogies, and contributions of drama and theatre in young children’s classroom. We will approach our material through a variety of means, including through readings, viewings, and class discussion. We will also occasionally read aloud from text, children’s theatre stage informal scenes, and try out DIE &TIE styles, including two class sessions devoted to role drama, story drama, process drama and participation theatre. Opportunities to analyze material range from informal dialogue through journal entries to more formal oral presentations and essays.

每週授課主題

第01週：0305課程介紹、評分標準 第02週：0312戲劇和劇場在幼兒的分類與應用 第03週：0319創造性戲劇Creative Drama 第04週：0326教育戲劇 Drama-in-Education 第05週：0402校慶補假 第06週：0409過程戲劇 Process Drama 第07週：0416讀者劇場 Reader Theater 第08週：0423教育劇場與觀眾參與Theatre-in-Education/Audience partici 第09週：0430期末報告提案和發想 第10週：0507兒童劇場 Children's Theatre 第11週：0514紙面劇場 Why picture books display as theatre 第12週：0521裴莉老師的故事說演 Paley's storytelling and storyacting 第13週：0528兒童哲學在台灣 P4C in Taiwan 第14週：0604兒童哲學劇 P4C in theatre 第15週：0611個人期末報告1 第16週：0618個人期末報告2 第17週：0625期末口頭報告 第18週：0702繳交書面報告 +兒童創意產業(Final report upload)

成績及評量方式

平時作業及課堂提問討論：40% 個人讀書報告*2次：40% 個人研究報告：20%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.K. Warren著/周小玉譯/戲劇抱抱/成長文教基金會(教科書) 2.派翠西亞‧庫柏 著/李曄、黃孟嬌、黃惠雅等譯/小小孩都需要的教室-維薇安‧裴利的教學智慧/毛毛蟲兒童哲學基金會(教科書) 3.指定期刊論文(另參閱每週指定閱讀/LMS系統每周教材download)(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://lms.ctl.cyut.edu.tw/2001185 E-Mail： yywu@cyut.edu.tw Office Hour： 星期二,第1~2節,地點:L-715; 星期三,第8~9節,地點:L-715; 分機:4710