本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
專業倫理與團隊合作態度。			✔
自主學習與終身學習態度。				✔
產業趨勢與國際視野洞察能力。			✔
經營診斷能力。				✔
創新策略與經營模式之規劃與執行能力。				✔

本課程培養學生下列知識：

本課程旨在學習創意管理概念與創意激發技術的應用。課程先導入相關理論，並搭配創意之相關學術論文的研討，以奠定同學對創意管理的基礎知識。再藉由各種活動演練方式進行創意激發技術的學習，進而了解創意在產業環境中的應用，最終目標在培養學生創意思考的能力。 1.了解創意管理概念與相關理論。 2.研討國內外創意與創造力之相關論文。 3.學習各種創意激發技術。 4.了解創意在產業環境的應用。 5.激發創造力提出創意成果。 The main objectives of this course include: 1. to cultivate students’ abilities for creativity management: an introduction of the tool for creative idea generation, along with the exercise for students to acquire the knowledge of generating, organizing and evaluating creative ideas; 2. to understand how to apply the skills for generating creative ideas: to understand the function and the occasion of usage for a series of skills learned, and re-construct the model for creative thinking; 3. to apply the skills of creative idea generation in the field of management; 4. to enhance the speed of creative idea generation: a continuous new idea generation through the real examples derived from words, pictures, films or music… etc.

每週授課主題

第01週：創意開發與創新管理序論 第02週：變化、創造力、創新之過程 第03週：創造力的概念與應用 第04週：創意發想之方法 第05週：成長中的創意經濟與未來組織型態 第06週：建立創新的組織 第07週：創新網絡 第08週：建立創新的商業模式 第09週：期中考 第10週：創新產品與服務 第11週：機會的確認與顧客的需求 第12週：概念的形成、篩選、與評估 第13週：新產品的開發與上市 第14週：專利與智慧財產權 第15週：創意開發與創新所帶來支利基與利潤 第16週：個案探究與報告(1) 第17週：個案探究與報告(2) 第18週：個案探究與報告(3)

成績及評量方式

報告資料呈現與學習表現：30% 期中考：20% 報告：50%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1. 書名：Innovation Management and New Product Development 作者：Paul Trott 出版社：PEARSON 出版年：2012 版次：5E (教科書) 2. 書名：Managing Change, Creativity and Innovation 作者：Constantine Andriopoulos & Patrick Dawson 出版社：SAGE Publications 版次：2E (教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~chengac/ E-Mail： chengac@cyut.edu.tw Office Hour： 星期三,第5~6節,地點:L-721; 星期四,第5~6節,地點:L-721; 分機:4686