本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
社會工作專業理論知識之瞭解能力。	✔
社會工作專業實務執行能力。		✔
社會工作研究評估與資訊應用之能力。			✔
溝通協調與團隊工作能力。	✔
多元思維與人文關懷能力。				✔
自主終生學習與創新能力。			✔
社會工作倫理及社會正義使命認知能力。		✔

本課程培養學生下列知識：

本課程旨在協助學生瞭解學校社會工作之歷史脈絡、和教育改革之關係、理論觀點、角色與工作內涵，進而了解學校社會工作在教育體系下所能扮演的跨領域角色與實務，以及學校社會工作可能面臨的困境、衝突與突破之道。 進一步地透過上述議題之探索，更知曉與解析台灣學校社會工作之緣起、發展、停滯與現況，進而了解台灣學校社會工作面臨之困境、挑戰、因應之道與展望。 1.了解學校社會工作之歷史脈絡、和教育改革之關係 2.了解學校社會工作之理論觀點、角色與工作內涵 3.了解學校社會工作在教育體系下所能扮演的跨領域角色與實務 4.了解學校社會工作在台灣之緣起、發展、停滯與現況 5.了解台灣學校社會工作面臨之困境、挑戰、因應之道與展望 This course will lead students to know the history and development of school social work, in USA and in Taiwan. Also, help students to comprehend the theory, role, task, challenge, and future perspective in school social work, especially in Taiwan.

每週授課主題

第01週：課程說明/臺灣學校社會工作發展現況 第02週：社會工作進入校園 第03週：學校社會工作基本概念 第04週：學校社會工作相關理論 第05週：學校社會工作服務內涵 第06週：學校社會工作的運作模式 第07週：學校社會工作角色與功能(一) 第08週：學校社會工作角色與功能(二) 第09週：期中考 第10週：學校社會工作方法與跨專業工作 第11週：學校社會工作方法與技術 第12週：學校社會工作與個案工作 第13週：學校社會工作與家庭工作 第14週：學校社會工作與危機處理 第15週：學校社會工作倫理議題 第16週：學校社會工作案例與討論(一) 第17週：學校社會工作案例與討論(二) 第18週：課程總回顧

成績及評量方式

期中考：35% 小組作業報告：20% 期末報告：35% 出席：10%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1. 書名：學校社會工作實務 作者：林萬億 出版社：巨流 出版年：2012 (教科書)

參考資料

書名：社區發展季刊 作者： 出版年(西元)： 出版社：

建議先修課程

1.已修習社會工作基礎課程且對學校社會工作議題有興趣者

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~counseler880722/ E-Mail： counseler880722@gmail.com Office Hour： 分機: