| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
四年制2年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 社會工作專業理論知識之瞭解能力。 |
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✔
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| 社會工作專業實務執行能力。 |
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✔
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| 社會工作研究評估與資訊應用之能力。 |
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✔
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| 溝通協調與團隊工作能力。 |
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✔
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| 多元思維與人文關懷能力。 |
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✔
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| 自主終生學習與創新能力。 |
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✔
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| 社會工作倫理及社會正義使命認知能力。 |
✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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1.本課程目標乃是協助學生瞭解貧窮的意義、形成過程以及對治的社會政策。
2.熟悉貧窮的定義、財產檢查標準、救助的類別與核給金額。
3.瞭解貧窮形成的多元成因以及不同的歷程，建立多元的分析觀點與持平的態度。
1.協助學生瞭解貧窮的意義、形成過程以及對治的社會政策。2.熟悉貧窮的定義、財產檢查標準、救助的類別與核給金額。3.瞭解貧窮形成的多元成因以及不同的歷程，建立多元的分析觀點與持平的態度。1. The course goals are to help students understand the meaning of poverty, as well as the formation of social policy governance.
2. Familiar with the definition of poverty, property inspection standards, aid to the amount of nuclear category.
3. To understand the formation of multiple causes of poverty and different history, an analysis of the establishment of multiple perspectives and balanced.
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| 每週授課主題 |
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第01週：貧窮與救助概論第02週：貧窮的現況第03週：致貧的因素第04週：致貧的理論觀點第05週：脫貧的理論觀點第06週：工作貧窮第07週：底層階級第08週：能力貧窮第09週：期中考試第10週：社會救助法介紹第11週：社會救助法與低收入審查實務第12週：中低收入者與福利第13週：急難救助第14週：災難救助第15週：醫療補助第16週：濟貧與脫貧的新措施第17週：濟貧與脫貧的未來第18週：期末考試
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| 成績及評量方式 |
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出席：20%期中考試：40%期中考試：40%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1.王篤強（2007）。貧窮、文化與社會工作。台北：洪葉。(教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~wkhsiao/
E-Mail： wkhsiao@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第1~3節,地點:L-740;
分機:4679
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