| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
四年制3年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業英語(文)聽說讀寫能力。 |
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✔
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| 第二外語(日文、西班牙文)應用能力。 |
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✔
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| 專業英語(文)理論知識與實務能力。 |
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✔
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| 專業英語(文)溝通協調與團隊合作能力。 |
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✔
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| 資訊應用與外語簡報能力。 |
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✔
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| 文創思考與邏輯分析能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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此課程的目的係在透過學生已培養的文法寫作技巧，加上累積和新增的單字量，應用於不同領域的翻譯上，期望學生們能夠過更多課堂所提供的文體翻譯方式，從中更加熟悉除了日常生活的英文文字表述外，也能從中學習更多不同的翻譯技巧和寫法，透過這些日常生活中可接觸到的不同領域文章，對翻譯能有更精進的認識和練習。此外，透過不同文體的賞析，也期望能培養學生們分析批判的能力，並從口頭報告中，培養學生英文簡報能力與批判性思考的養成。1.熟悉英文文法寫作技巧2.閱讀更多不同類型的英文文章，從中學習翻譯的技巧和文字的運用3.實際針對不同領域的文體進行實際練習4.透過文體賞析，培養學生分析批判能力5.以口頭報告培養學生英文簡報能力和批判性思考The aim of this course is to familiarize and strengthen students’ translation writing skills through practicing with a variety of translation materials. Students will be provided with a few samples of translation materials in different fields to know more in-depth regarding the spirit of translation. Moreover, this course also endeavors to cultivate students’ critical thinking ability through comparing different samples of translation in class.
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| 每週授課主題 |
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第01週：導論第02週：翻譯與語言第03週：翻譯與語言第04週：翻譯的過程第05週：翻譯的方法第06週：歸化/異化 (短文)第07週：歸化/異化 ( 短文)第08週：歸化/異化 (公共標誌)第09週：期中考 第10週：課程回顧第11週：單句的翻譯方法:增 ( 旅遊指南)第12週：單句的翻譯方法:減 (字幕)第13週：單句的翻譯方法:順(字幕)第14週：單句的翻譯方法:逆(字幕)第15週：多句的翻譯方法:合句法(新聞英文)第16週：多句的翻譯方法:分句法(新聞英文)第17週：多句的翻譯方法:重組法(新聞英文)第18週：期末考
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■全民英檢GEPT■多益TOEIC■托福TOEFL■雅思IETLS■翻譯證照
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| 主要教材 |
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1. 書名：英中筆譯 –基礎翻譯理論與技巧 (2013) 作者： 廖柏森等著 出版社：眾文 (教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~hthsu/
E-Mail： hthsu@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:4692
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