學分數 |
2
|
修課時數 |
2
|
開課班級 |
四年制2年級 A班
|
本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
專業英語(文)聽說讀寫能力。 |
✔
|
|
|
|
|
第二外語(日文、西班牙文)應用能力。 |
|
|
|
|
✔
|
專業英語(文)理論知識與實務能力。 |
|
|
✔
|
|
|
專業英語(文)溝通協調與團隊合作能力。 |
|
|
✔
|
|
|
資訊應用與外語簡報能力。 |
|
|
✔
|
|
|
文創思考與邏輯分析能力。 |
|
|
✔
|
|
|
本課程培養學生下列知識: |
本課程將以著重(一)書寫清楚;(二)整合主題;(三)書寫一般1,000 – 1,500 字之短報告及書信等; (四)行文流暢 且少有文法錯誤; (五)與日常生活相關主題之概念能清楚且適當自如地表達。1.進階英文寫作能力2.運用正確句子結構與技巧3.段落寫作與文字修辭4.透過寫作,學習運用不同修辭與段落技巧This course are the following: (1) students will learn how to generate topics (2) students will write cohesive paragraphs (3) students will be able to write the short papers and reports, about 1,000 – 1,500 words. (4) there are fewer grammatical mistakes in the students’ papers (5) students will be able to express their own ideas and viewpoints clearly and appropriately.
|
每週授課主題 |
第01週:Chapter 6第02週:Chapter 6第03週:Chapter 6第04週:Chapter 7第05週:Chapter 7第06週:Chapter 7第07週:Chapter 8第08週:Chapter 8第09週:Midterm第10週:Chapter 8第11週:Chapter 9第12週:Chapter 9第13週:Chapter 9第14週:Chapter 10第15週:Chapter 10第16週:Chapter 10第17週:Review第18週:Final
|
成績及評量方式 |
出席及課堂參與:20%指定作業:20%期中考:30%期末考:30%
|
證照、國家考試及競賽關係 |
■全民英檢GEPT■多益TOEIC■翻譯證照
|
主要教材 |
1. 書名:Introduction to Academic Writing Level 3 (3rd Edition) 作者:Oshima, A. & Hogue, A. 出版社:Longman (教科書)
|
參考資料 |
書名:Introduction to Academic Writing Level 3 (3rd Edition) 作者: 1. 書名:Introduction to Academic Writing Level 3 (3rd EOshima, A. & Hogue, A. 出版年(西元): 出版社:Longman
|
教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~epin/
E-Mail: epin@cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:
|
|
|