| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
四年制3年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業倫理與團隊合作態度。 |
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✔
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| 自主學習與終身學習態度。 |
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✔
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| 產業趨勢與國際視野洞察能力。 |
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✔
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| 管理問題辨識與分析能力。 |
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✔
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| 創意與創新能力。 |
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✔
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| 流程企劃與分析能力。 |
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✔
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| 行銷與業務能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程旨在使學生熟悉作業研究的基本概念、模式建構及各種解析技巧，使其具備能對組織中相關問題，運用解決的各種計量方法，並透過管理科學與決策科學找出最佳決策所在之能力。1.了解作業研究相關知識、概念。2.具備系統問題的建構與分析能力。3.了解最佳決策的意涵。The objective of this course intends to provide mathematical programming ability as a decision-making tool. It focused on the solution techniques for various deterministic mathematical models. The topics include linear programming, transportation and assignment problems, project management and decision theory.
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| 每週授課主題 |
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第01週：作業研究導論第02週：線性規劃（Ⅰ）第03週：線性規劃（Ⅱ）第04週：線性規劃應用與分析第05週：線性規劃—敏感性分析第06週：運輸問題第07週：指派問題第08週：網路最佳化問題第09週：期中考試第10週： 要徑法與計畫評核第11週：競賽理論第12週：決策理論 第13週：馬可夫鏈第14週：等候線理論 第15週：動態規劃第16週：專案管理 第17週：決策分析第18週：期末考試
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| 成績及評量方式 |
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1.期中考 ：25%2.期末考：25%出席率、口頭報告、學習態度及平時作業：50%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1. 書名：作業研究 作者：廖慶榮 出版社：華泰文化出版 ISBN：9789576097690 出版年：2009年6月 版次： 2 版 (教科書)2. 書名：作業研究 作者：Anderson等著，林張群、陳可杰譯， 出版社：Thomson出版（滄海代理） ISBN： 9789866775055 出版年：2007年8月 版次： 11 版 (教科書)
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| 教師資料 |
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