| 學分數 |
3
|
修課時數 |
3
|
開課班級 |
四年制1年級 A班
|
| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業倫理與團隊合作態度。 |
|
✔
|
|
|
|
| 自主學習與終身學習態度。 |
|
|
✔
|
|
|
| 產業趨勢與國際視野洞察能力。 |
|
|
|
✔
|
|
| 管理問題辨識與分析能力。 |
|
|
✔
|
|
|
| 創意與創新能力。 |
|
|
|
✔
|
|
| 流程企劃與分析能力。 |
|
|
|
✔
|
|
| 行銷與業務能力。 |
|
|
✔
|
|
|
| 本課程培養學生下列知識： |
|
本課程目標在於提供修習伙伴有關管理心理學在管理科學上的應用。暸解個體心理、群體心理、時間管理、壓力管理、領導風格、團隊激勵與領導與同事相處之道，增進其在組織經營上之應用。1.認識管理心理學的意義及其相關領域與議題之內涵。2.借由管理心理學基本概念，培育人際認知之操作能力。3.使學生對個體間差異、人際關係與溝通等深刻體認，以提升其溝通能力與人際關係開拓能力。This course will focus on assist in manager to manage his/her department or group. The content areas of Managerial Psychology will include individual drive, group psychology, leadership psychology and organizational psychology. Other discussion will focus on ways to identify and minimize barriers within managerial processes. The students will investigate, select, and utilize unique and effective strategies and skills of management.
|
| 每週授課主題 |
|
第01週：課程介紹第02週：管理心理學開心講第03週：第 1章 管理心理學概論第04週：第 2章 心理學的研究方法第05週：第 3章 人格與個別差異第06週：第 4章 感覺與知覺第07週：第 5章 學習與記憶第08週：第 6章 發展與成熟第09週：期中考第10週：第 7章 動機與情緒第11週：第 8章 社會行為與人際互動第12週：第 9章 溝通與說服第13週：第10章 性別與兩性差異第14週：第11章 心理測驗與衡鑑第15週：第12章 心理疾病與治療第16週：第13章 工作壓力與調適第17週：第14章 幸福與職場健康第18週：期末考
|
| 成績及評量方式 |
|
平時出席與小考：30%報告：20%期中考：25%期末考：25%
|
| 證照、國家考試及競賽關係 |
|
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
|
| 主要教材 |
|
1. 書名：管理心理學 作者：陸洛 高旭繁等 出版社：前程文化事業有限公司 ISBN：978-986-6264-86-3 出版年：2013.1初版 版次：2014.8初版二刷 (教科書)
|
| 教師資料 |
|
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~ddt/
E-Mail： ddt_hyc@yahoo.com.tw
Office Hour：
分機:
|
|
|